庙桥小学2009—2010第一学期教科研工作计划

一、指导思想

本学期，我校将积极贯彻区教科室的指导思想，以促进教师的专业发展、提高教育教学质量为中心，以更加求真务实的态度，重视教科研过程管理，重视教科研成果的辐射推广，力争有新局面，出新成绩。

二、工作目标

1、积极创造条件，创设科研氛围，加强对课题参与教师的考核、评优工作，以强化教科研过程管理。

2、加强校本培训工作，更新教师教学理念，组织教师进行各级各类培训，提高教师专业素质，促进教师的专业成长。

三、具体工作及措施

（一）、关于课题研究：

1、继续抓好省、市、区教学科研课题。

（1）江苏省教科研课题——《学科教学中，学生反思性学习的策略研究》由张卫平、王丽华校长具体负责。本学期的重点是：进一步深入思考、改进课题的研究内容，修订研究方案；加强学习，提升课题组成员对学生反思性学习的内涵和价值的认识，增强反思性学习意识；加强对日常课堂教学的观察，并有针对性地进行深刻的反思、探究和剖析；重视各科教学的课外延伸，认真组织课后教学反思研讨活动。要求课题组成员大胆实践，及时总结，争取多出成果。

（2）常州市级课题——《小学学业不良学生心理偏向矫正对策的研究》由兰秀成、姜静波主持。已通过中期评估，继续做好研究工作，迎接结题工作。

（3）武进区级课题——由李校长主持《建设和发展校园文化的策略研究》，已通过中期评估，继续做好研究工作，迎接结题工作。另外上学期 申报的莫伟娟《扎实推进书法教育, 提高学生人文素养的研究》（区级）；陈珍《小学新市民学生融入班集体的策略研究》（区级）；刘晓华《农村小学生英语学习困难及解决策略的研究》（区级）；蔡静红《培养学生问题解决能力的策略研究》（区级）。本学期，在认真查阅文献、分析学校现状的基础上，认真制定研究计划，着手进行课题研究工作，争取中期评估都能顺利通过并正式立项。

2、做好课题网站的构建工作。本学期，做好三级课题的网站构建、维护工作。均实行网上管理。

3、本学期，我校成立教科室要制定落实教科研的各项管理细则，对学校现有课题进行规范管理，对参与课题的教师进行检查考核、评优奖励。

（二）、关于常规教科研工作：

1、本学期，我校将按上级有关文件精神，对学校现在课题进行规范管理，定期组织专题活动，强化教师的教科研意识。课题组做到活动的四落实，课题参与教师要有计划、有总结、有个案，使教科研工作有规范性和科学性，提高课题研究的针对性、时效性、有效性，不断提升学校的教育教学内涵。

2、强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。为规范过程管理，有效保证课题正常进行，在教师中开展“五个一”活动：1、学——每月至少学习一篇教育教学理论文章，并写好学习摘记；2、读——每学期精读一本教育专著； 3、讲——每学期至少上一堂研究课； 4、思——每周至少完成一篇课堂观察与思考；每月至少撰写一篇高质量的教学反思； 5、研——每学期写一篇研讨论文，积极参与各级各类征文评比活动，积极向各级刊物投稿。

40周岁以下青年教师凡没有参与校级以上课题者，本学期要积极参与学校的各项课题研究活动。可以根据学校的主课题，结合自己的教育教学实际，确定好自己的小课题，并制订好研究计划，学期中要通过研究课、论文等形式体现自己的研究成果。

（三）、关于教师专业成长：

本学期学校继续以“导学、自学、互学”等形式继续加强教师的理论学习。

1、导学。

（1）构建学习型组织。 利用双周业务学习时间，组织教师重点围绕新课程改革进行学习、思考和讨论，组织教师研读一本教育专著例：《给教师的一百条建议》，及时组织读书心得交流，变“一言堂”为“群言堂”，变单一为多元，提高教师的主动参与性。

（2）在“庙小博客”上充实教科研的内容。设立“图书阅览导读”。教科室每学期为教师提供一份文章导读索引，引领教师学习。将先进的教育教学理论、优秀的教学论文、案例及时上传到“推荐阅读”栏目，保证教师学习便捷，资料充足，扩大教师的信息容量和知识容量。

（3）名家导学 。针对学校的特色研究，组织部分教师外出学习，向名特优教师学习，拓宽视野、思路。组织教师参加区、市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教科研研究水平。

2、激发自学

只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。要求教师每月自学教育教学理论文章，至少撰写一篇学习体会，每学期阅读一本教学专著，每学期撰写一篇教学论文。

3、交流互学

一方面在课题组活动中将加强集体备课、听课评议、集体学习、对话交流等活动，要求中青年教师积极参与，与同伴互助、共同进步。充分发挥庙小网站上“庙小博客”的作用，加强教师在网上的交流、学习。第二方面，对于外出学习培训的教师，要求学后及时撰写学习体会，回校后及时传达、交流学习所得。（四）、关于科研成果推广：

1、教科室鼓励教师每天记录教学中的片言只语，每周整理撰写“课堂教学观察与思考”，每月撰写有质量教育反思，每学期至少撰写一篇教学论文，并积极向外投稿。

2、充实网站上教科研内容，把学校的成果向外推广。

3、着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。鼓励教师积极推荐优秀学生习作（包括作文、书画、摄影等作品）参与评优或投稿，以充分展示庙小学生的才智。

4．教科室每学期把教师获奖论文或发表论文、优秀教学案例编制成册。

5、争取编制校刊。

2009.8

四、具体安排：

九月份：
1、制订新学期教科研工作计划。
2、收交省“蓝天杯”教学论文、区教育教学论文。

3、召开课题组长会议，研究、制定新学期教科研阶段计划活动表。

4、各课题组召开组员会议，制订本组活动计划。

十月份：
1、小学学业不良学生心理偏向矫正对策的研究”课题组会议。

2、“建设和发展校园文化的策略研究”课题组会议。
十一月

1.开展镇研究课、观摩课的案例分析、点评活动。

2.学术沙龙活动，主题：课堂教学中的思维含量。

3.“和谐杯”论文评比。

十二月

1、开展《优秀是这样教出来的》读书征文评比活动

2、课题研究课评比观摩活动

3、邀请有关专家来校作讲座

一月

1、研究资料归档。

2、学期课题论文评比。

3、“教科研工作先进个人”评比活动。

4、撰写教科研工作总结。