活动主题

班级

指导老师

得分

等第

评比评语

《世博会知识知多少》

三（1）

高明霞

75

良

活动方案设计得比较好，易于操作，但过程与方案脱节。资料整洁，但学生的实践相对较少。

《了解世博，走进世博》

三（2）

王小玲

75

良

有关世博会的材料较丰富，但学生的小报有些随心所欲，缺乏要求和指导。

《吃馄饨喽》

三（3）

高明霞

80

良

学生虽有实践，但整个活动的过程在资料中反映得有些混乱，需整理好；对馄饨的研究要体现学生为主的思想，而不是一味从网上下载资料七拼八凑。

《纸和我们的生活》

三（4）

王小玲

70

合格

好多资料都是老师从网上下载下来的，这样学生能得到什么？学生的小报质量不敢恭维。

《我爱养蚕》

四年级

刘东

80

良

学生对养蚕方面的小报制作大多数还可以，但只是纸上谈兵不去实践“养蚕”总归有些遗憾。再讲活动过程过于简单。

《千姿百态的桥》

四年级

刘东

75

良

活动资料是教学设计及教学反思，缺少过程性材料。

《沐浴书香 快乐成长》

四（1）

钱海英

80

良

实实在在让学生参与读书、感受读书的快乐，活动有痕迹，但缺乏更丰富的资料佐证。

《我与消防》

五（3）

周良香

80

良

活动主题有价值，部分小报有质量，但活动内容不丰富，学生获得的还不够丰富。

《我家的小绿化》

五（4）

周良香

85

良

活动主题有价值，大多数小报有质量，但活动内容不丰富，没有体现“我家”的意思，没有图片证明学生去实践，学生获得的还不够丰富。

《走进世博》

六（1）（2）

是春和

75

良

活动中能引导学生谈畅想谈感受，但活动过于简单，好多材料应让学生通过阅读、电视等获得，应出自于学生实践后收获，而不是一味从网络上下载。

《健康小报》

六（4）

徐忠英

80

良

健康小报内容丰富，设计布局尚可，但在美化、字迹上还需下功夫。

建议：请各综合实践活动的老师切实开展活动，活动要以学生为主体，加强活动指导，让学生在多样的实践活动（看、听、说、做、评、写、画等）中提高各方面的能力，让学生受益。