武进区庙桥小学2009─2010学年

第二学期学校工作计划

一、指导思想

　　以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实江苏省中小学规范管理条例和上级关于减负增效精神，以全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以学校持续发展为本，以成就教师职业幸福为本，以学生健康品质养成为本，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，坚持学校常规建设（全面发展）与特色建设（创新发展）并行，努力提高教育教学水平和办学效益。

二、工作目标：

1．抓实队伍建设，塑造良师形象，做自豪幸福的庙小人。

2．实现规范管理，探索减负增效，办利于发展的长效事。

3．优化教育资源，丰富校园生活，奠学生成才的素质基。

三、具体工作和措施

（一）队伍建设，抓根求源。

1、加强班子队伍建设。

学校班子成员要加强思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识、创业意识、团结意识和服务意识，增强品牌意识、竞争意识、危机意识，提高领导能力、决策能力和执行能力，按照区教育局提出的“决战十一五，加快现代化”的总体要求，理清发展思路，明确工作重点，创造性开展各项工作，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。平时要严以律己，勤奋廉洁，堂堂正正做人，坦坦荡荡做事；要加强学习，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养；要刻苦钻研业务，不断提高自己的决策水平和工作能力。努力做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中去，为学校实现又好又快发展而不懈努力。

2、加强教师队伍建设。

坚持人才强校战略，加强教师师德师风和业务素质建设，努力打造一支适应现代教育发展要求的教学劲旅。本学期着力做到“三个突出”：

（1）突出师德师风建设。德高方为师，德厚才育人，身正堪作范。本学期起，学校将按照上级要求，把2010年确定为师德教育重点年，以“厚德修身，大道树人”为主题，高扬“爱、责任、奉献”的教师职业道德核心价值，重点开展“三讲三比”活动：一是讲政治，比师德。在师德上教师要常怀感恩之心,提高教书育人的责任感和使命感，进一步注重自身修养，做到大爱育人，大道树人，肩负重任，不辱使命。二是讲学习，比师能。坚持在学习中提高，在提高中发展，在发展中创新。进一步加快专业成长，提高专业水平，能较好地胜任教育工作。三是讲奉献，比贡献。进一步弘扬无私奉献、开拓创新的优良传统，始终保持与时俱进的精神状态和饱满的工作热情，直面挑战，锐意进取，立足本职工作，开展“168爱生行动”、“我为学校添光彩”、五四“展师德魅力，塑幸福人生”等活动，引导教师比爱岗敬业，比勤奋学习，比严于律己，比团结互助，比开拓创新。

（2）突出教师专业发展。确立强烈的师本意识，时刻关注教师的成长和发展，以教师的有效发展带动教学质量的有效提高。实施“骨干教师”培养工程，按照“规划引路，师徒结对、实践锻炼，评估引荐”的培养思路，开展好“个人三年成长规划中期现场展示活动”、“书友俱乐部”的读书交流活动、“书法俱乐部”的定期培训活动、教育博客反思活动、青年教师基本功训练活动（五年及以下的青年教师钢笔字、粉笔字训练，本学期人人达标），让形式多样的培训服务于不同类型的教师；组织各种教学评优活动，营造“争先创优”的氛围，为教师发展鼓劲；进一步完善青年教师成长激励机制，营造浓厚的研训氛围，要求青年教师自定目标、自加压力、自找措施，促进自主发展，力争早日进入骨干教师行列。本学期力争培养5位区级骨干教师。

（3）突出班主任队伍建设。精心打造学习型、研究型班主任团队，加强对班主任的业务培训和工作指导，每月召开一次班主任例会，三月份将举行一次以“班风学风建设和后进生培养”为内容的专项培训，引导和鼓励班主任勤于学习思考、善于积累、及时总结，把学习作为提高内在素质的需要和动力，逐步内化为一种自觉行为。在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验。学校对较为突出的班主任在“六一”给予表彰，并将大力培养与扶持，给机会、压担子。

（二）减负增效，多管齐下。

减负增效应该成为学校发展的主旋律，它是学校生命质量的所在，是一项系统的工程，学校管理、德育、教学、科研等工作应以其为核心，全盘考虑，多管齐下。

1、德育为先，共谱心曲。

（1）优化班风，养成习惯。

班风学风是一个班级师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量班级管理水平的一个重要标志，也是学习质量好坏的风向标。班风学风建设，要狠抓基础，讲究实效，突出针对性，从学生的基础品德、日常行为习惯的培养训练抓起，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，坚持不懈，加强实践活动，坚持全面育人，创新学生评价内容和机制，促进学校、家庭、社会教育沟通整合，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，形成文明、健康、向上的优良班风。本学期将对班风优秀的班级给予表彰，树典型，促后进。

（2）家校联动，共扶幼苗。

为使家庭和学校形成教育合力，本学期将创新家校联系方式，通过家访、捎信、递便条、打电话等方式取得家长的配合；为实现大面积的家校联系，学校提倡教师采用飞信方式传递学生在校信息与家长沟通。为提高农村家长及新市民家长的教育能力，学校将实施“亲子共成长”工程，学校层面将办好家长会上的报告会，班级层面将利用家长会开展生动活泼的亲子游戏、互动交流活动，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。

（3）活动悦心，茁壮成长。

开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及心理健康教育,在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。着重开展以下活动：①培养学生主人翁责任感，成立学生申诉委员会，对学校的发展提出宝贵意见和建议。②继续开展“同在蓝天下共享一家情”德育品牌活动。本学期将致力于新市民学生与本地学生共同完成一件作品，旨在实现思想共融、团结互助、情同手足的美好愿望。③继续开展好节日主题教育。利用“三八妇女节”、清明节、劳动节、儿童节等一系列节日，有目标、有主题的开展活动，培养队员爱家人、爱劳动、爱少先队集体的优良品质。④开展“我爱祖国的蓝天”读书系列活动，进行师生共读、亲子阅读，进行手抄报比赛、摄影比赛等，让活动生成的果实深植学生血脉。⑤结合学校特色，举行区级少先队观摩活动。⑥重视学生心理健康教育，设立“阳光驿站”，提供师生交心平台，给予学生积极的心理疏导、引领。⑦组建新鼓号队。⑧继续抓好德育阵地（少先队室、红领巾广播站、校园橱窗、校园网“德育天地”）建设。

2、优化管理，促进发展。

牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，积极构建教育规范管理的长效机制，确保学校教育教学科学高效发展。在校长室指导下，各科室齐抓共管，全体教师参与，不断创新管理内容和管理方式，促进学校向更高层次发展。

（1）继续施行“规范管理简报制”。认真贯彻《江苏省中小学管理规范》和省市区教育部门有关减负增效的规定，依法强化管理的政策性、导向性和严肃性，对执行课程计划、执行作息时间表、控制学生在校时间、配置学生的课业负担、设施设备使用等教学常规继续施行简报的形式，加强过程管理，落实管理责任，强化管理督查。

（2）引进“教学督导制”。为确保阶段管理起到引领促进作用和提高全体教师自主履行教学职责的能力，这学期，学校决定引进“教学督导制”，在每月对级组或教研组进行解剖式的检查督导，对掌握的情况坦诚布公地反馈，善意地提醒和引领。

（3）引进“教师晨会制”。根据《庙桥小学减负增效方案》，为培养教师不打无准备仗的习惯，同时也为了让教师在早晨腾出时间进行卫生工作的指导、晨读指导、家庭作业的及时批阅和反馈，学校在本学期要求每位教师在隔夜就要准备好第二天的教学。为了培养教师这种工作习惯，学校每天邀请部分教师在早晨进行简短的说课，以便了解教师教学准备的情况。

（4）引进“学习习惯评比通报制”。教导处将对学生“整理学习用品”“课前准备”“作业习”等方面的习惯进行评比，评比结果纳入班主任考核，以引导学生养成良好的学习习惯。

3、校本研修，提高效益。

（1）实施书香计划，丰厚文化底蕴。提倡教师与书籍智慧相约，博览群书，增长教学智慧，提升人生价值。提倡学生与书籍为友，开拓视野，丰实积累，为可持续发展奠基引航。学校将开展“享受阅读”系列活动，举行师生共读、评书荐书、读书交流等活动。按新教育实验提倡的读书经验“晨诵、午读、暮省”，本学期起，每天早晨利用早读与晨会课的间隙三分钟进行“晨诵”活动，在古典乐曲的伴奏下，全体学生起立诵读经典；利用周二、周三、周五中午半小时进行“午读”活动，开展师生共读（或练习书法）活动，打造真正的书香校园（墨香校园）；利用傍晚，引导学生进行“暮省”活动，反思一天的学习。

（2）抓实校本教研，攻克教学难题。①围绕教学中的困惑，聘请教育专家对教师进行技术和通识的培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。②为减轻学生负担，提高学生作业效率，本学期教师要精心设计作业，努力做到题型多样，有针对性、趣味性、发展性和灵活性，要有利于培养学生的钻研精神，有利于激发学生的学习兴趣。本学期，我们将开展作业设计评比活动，让学生享受学习的乐趣。③开展多层次的校本教研活动，为青年教师内涵提升搭建平台。继续开展主题式教研、校际交流等研讨活动，加强互动与分享，为教师提供实践锻炼的平台。重点组织好校内第三届“育英杯”课堂教学研讨月活动，相继举行专家讲座、名师课堂、互动交流、青年教师评优课、“我的一个精彩教学故事或我的一个教学烦恼”共享共研等活动。④打响教学软肋攻坚战。语文学科大力推进课外阅读，加强作文教学的研究，本学期起，语文教师把作文备课改成写下水文，在写下水文的过程中感悟作文教学；学校将开展作文指导、作文讲评、读写结合等作文教学专项研讨活动，引发大家更多的思考和实践。数学学科进行1-12册教材系统培训，做到教师能融会贯通；提倡数学教师收集错题，进行有针对性的研究。英语学科特别重视情境创设和学生口语交际，做到学生对所学知识及时巩固，烂熟于心，并加强后进生的指导。⑤全面深入细致地做好毕业班的教学工作。本学期毕业班的授课时间短，要求高。全体教师，特别是毕业班教师应树立责任意识、质量意识，密切关注学生思想动态趋向，团结合作，群策群力。学校将及时召开家长、学生思想动员大会，进行毕业班教学工作专题研讨会。

4、技术助阵，优化教学

以校园网建设和信息技术研究与应用等为重点，营造学校信息化、数字化教育环境。一是学校将对学校网站进行美化，使页面更清楚、更大方、更有时代气息，使功能更全面、更科学。二是学校将建资源库，实现全校教师优质资源共享共研，提高我校设备的使用率，最终达到提高课堂教学效率的目的。三是实施“活动带动战略”，突出抓好电脑制作活动大赛、青少年信息学奥赛等活动，强化特长生培养，加强梯队建设。四是加快信息技术与学科整合步伐。

5、科研兴校，助推增效。

深入开展课题研究，在研究中努力做到“四个注重”，注重理性思考、注重研究过程、注重实际效果、注重资料积累（课题网站建设）。让教育科研走进课堂，走近教师，为提高课堂教学效益服务。为加强课题管理，本学期起，学校将实行“课题每月一活动”制度，所有市、区、校级课题都应有课题活动交流。本学期，还将进行第三批校级小课题申报活动，对正在研究的小课题进行评估，做好升格的准备。

6、素质教育，和谐发展。

落实体卫艺科各项计划，抓好第二课堂，开展丰富多彩的活动。树立“健康第一”的观念，继续认真做好《学生体质健康标准》的实施工作和健康促进学校的各项工作，巩固和发展“阳光体育活动”，保证学生每天一小时体育锻炼时间，举办校第五届育英杯田径运动会，举行篮球、广播操、眼保健操等单项竞赛，预防和控制学校传染病的发生，严格控制近视率。扎实做好学校田径队、篮球队、科技队、信息奥赛队、绘画队、歌舞队的课余训练工作，力争在各级各类竞赛中取得佳绩。

本学期还将结合学校实际，语文学科举行写字比赛、作文竞赛，数学学科举行口算比赛、应用题比赛，英语学科举行单词默写比赛、信息技术学科举行电脑作品比赛等，促进学生健康成长、和谐发展。

（三）特色建设，长远谋划。

以学生成长为本，重视特色发展，努力实现学校的个性发展。

1、巩固和发展校本课程。

本学期，校本课程的实施要扭转弱化的趋势，各任课教师要惜时如金上好每一节课，为学生的成长奠基。在任教的同时，要学会思考和丰富完善校本课程的目标、内容、资源、评价，让我们都做个文化的思考者、课程的开发者。

2、擦亮体育特色品牌。

本学期要以创建成功常州市体育（篮球）特色学校为契机，开拓创新，进一步做大做强体育品牌。在阳光体育上，不能松懈，更不能滑坡，要在科学性、趣味性、益智性上花功夫；在篮球特色上，要想实现高位发展，必须在提炼体育文化上下功夫；在群众性体育上，要引导学生从由教师组织活动到自主自律活动，每位学生至少有一项爱好的体育项目。擦亮体育特色品牌是庙小人孜孜以求的心愿。

3、做强书法特色文章。

一方面继续抓好书法教师队伍建设，为全面推开书法教学做好师资保证，另一方面努力培养激发学生书法兴趣，着力提高学生书法水平。本学期继续组织学生进行书法培训，积极参加江苏省书法考级活动，提升学生练习书法的幸福指数。

（四）后勤工作，保驾护航。　　

1、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，从细微处着眼，从最小事做起，重点做好食品卫生、交通、消防、门卫管理等安全工作。要把安全教育纳入学校教育教学内容中，加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。

2、继续加强后勤管理和后勤队伍建设，健全岗位责任制，提高后勤保障能力和服务水平。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行。

3、厉行节约，降本增效。本学期起，学校通知都发在校园网上，有些重要的上级文件也会转发的校园网上，教师们要尽快养成浏览校园网的习惯，学校将真正实现无纸化办公。加强水电管理，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，总务处将加强检查。

4、后勤部门要在原有基础上进一步提高学校绿化美化和校园文化品位，优化育人环境。

　 5、加强固定资产管理，对物品的申领、入库等实行登记制、责任追究制，每学期总务处要加强对校产的检查、维修，实现物尽其用，努力使损失减少到最小。

新学期，新希望，新挑战。让我们以饱满的热情，崭新的姿态，用我们集体的智慧，同心同德、励精图治、知难而进、坚持不懈，用我们的实际行动为学校绚丽的明天谱写新篇章，实现新跨越。