庙桥小学教导处工作计划

(2009——2010学年第二学期)

一、指导思想

本学期，教导处继续以学校第二轮三年主动发展规划和省市区减负增效有关精神为指针，抓住机遇，凝心聚力，扎实工作，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标, 以提高教师专业素质为关键，抓常规养习惯，抓教学保质量，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。

二、工作目标

1、探索教学常规管理新方式，扎实教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。

2、教学研究抓根本，打响教学软肋攻坚战，多管齐下扭乾坤。

3、校本培训促队伍，基本训练育新人，专业发展培骨干。

4、加强校园网站的建设力度，提高校园网的管理、使用效益。

5、实施素质教育，实现全面发展。

三、工作措施

（一）优化管理，促进发展

牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，积极构建教育管理的长效机制。教导处必须在校长室的指导下与各科室形成教育合力，齐抓共管，不断创新管理内容和管理方式，促进学校向更高层次发展。

1、认真贯彻《江苏省中小学管理规范》和省市区教育部门有关减负增效的规定，依法强化管理的政策性、导向性和严肃性，对执行课程计划、执行作息时间表、控制学生在校时间、配置学生的课业负担、控制学生在校活动时间等继续施行一周一简报的形式，加强过程管理，落实管理责任，强化管理督查。

2、引进“教学督导制”，确保阶段管理起到引领促进作用。为了提高全体教师自主履行教学职责的能力，这学期，教导处决定引进“教学督导制”，在每月对级组或教研组进行解剖式的检查督导，对掌握的情况坦诚布公地反馈，善意地提醒和引领。

3、引进“教师晨会制”，培养教师不打无准备仗的习惯。为了贯彻《庙桥小学减负增效方案》，同时也为了让教师腾出时间进行卫生工作的指导、进行家庭作业的及时的批阅和反馈，教导处在本学期要求每位教师在隔夜就要准备好第二天的教学准备。为了培养教师这种工作习惯，教导处协同在座的各位对部分教师进行早晨简短的说课，以便了解教师的准备情况。

4、引进“学生学习习惯评比通报制”。教导处将对学生“整理学习用品”“课前准备”“作业习惯”等进行评比，以引导学生养成良好的行为习惯。

（二）扎实教学，提高效益

教学工作是学校的中心工作，教学质量学校是生存和发展的生命线。本学期学校将以教学改革为切入点，狠抓教学质量，以质量求生存，以质量促发展，以质量创品牌，教师要牢牢把握住质量关，把改革教学方式，千方百计地大幅度地提高教学质量做为自己的根本职责。

1、抓好教学“五认真”，认真上好每一节课。

教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。这学期，我们要继续进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。让我们的课堂符合校本理念语文追求“情趣”，数学追求“情智”，英语追求“快乐”。本学期，我们将加强常态课、家常课和平常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师们沟通。为减轻学生负担，本学期我们还要求教师精心布置作业，努力做到题型多样，有针对性、发展性，还要有一定的灵活性。本学期，我们将在教研组内开展作业设置评比活动，让教师在评比中得到启发。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范。养成学生的良好学习习惯。对确有学习困难的学生，教师根据学生实际补缺补差，以减轻学生后续学习的负担，为学生的未来负责。

2、深入开展教学研究活动。

（1）要引导各教研组根据学科特点与本年级段学生情况，结合课题研究制定教研组活动计划，落实活动内容（内容有学理论、听讲座、看课例、开沙龙等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。）。本学期在上学期的基础上要进一步加强教研组活动规范化、系列化、主题化。

（2）打响教学软肋攻坚战。

据我们调研，我们发现学科上有许多软肋，引起了大家的普遍关注，这成了全校急需解决的迫切问题。比如语文上的作文教学、数学上的计算、英语上的口语及诵读能力等等。我为语文上的作文教学开了这样的方子：一、引起大家的高度关注，引教师进入研究作文教学的状态，鼓励教师树立迎难而上的勇气和信心。二、积累靠师生共读工程来实现，建议学校每天中午半小时的阅读时间。每节课前两分钟的配乐诵读时间（可以诵读其它学科的内容）。三、开展作文培训研讨活动。对句、段、篇的写作指导以及习作讲评要进行专项的学习、研讨。同时，进一步进行读写结合的研究。四、教师进行下水文比赛。自己不经历实践，怎能知水的深浅。鼓励教师写下水文。五、学生进行作文竞赛。以竞赛促进学生水平的提高。

（3）积极筹备第三届“育英杯”课堂教学效益月活动。目前想的活动有：1、青年教师评优课活动；2、师徒结对课（师上徒评或徒上师评或师徒同上，其他老师都参与评讲），锻炼评课学习能力；3、校际交流课；4、“我的一个精彩的教学故事或我的一个教学烦恼”共享共研活动，高年级学生“我喜欢的一节课”活动，引领教师进行深刻的教学反思。

3、鼓励教师、学生参加市、区组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩，为校争光。

4、继续认真做好毕业班教学工作。这一届毕业生比上一届毕业生还差一大截，面对毕业调研，毕业班教师显得局促不安。但事已至此，我想只有凭真抓实干脚踏实地了，（时间上保证、考试练习上多一些……）希望也能引起大家的关注和帮助。

（三）加强培训，促进提高

1、是聘请教育专家对教师进行技术和通识的培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。

2、加大青年教师的培养力度，发挥骨干教师的作用。青年教师在我校的教师队伍中占的比例较重，他们的成长决定着学校的发展，所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。本学期，继续推行师徒结对工程，学校的教学骨干（区级骨干教师及以上必须要）对所指定的青年教师进行一对一指导，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。本学期，教导处还决定让五年及以下的青年教师练习粉笔字、钢笔字，每天交作业给师傅批阅，期末青年教师两字展示。本学期教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。

3、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。

4、每位教师每学期至少精读一本教育教学专著，做两千字的读书随笔，要结合实践写出自己的心得体会。

5、充分发挥学校网站博客的优势，把网络教研视为落实校本教研的重要途径之一。积极鼓励教师进行教学反思，在网站上发表案例、反思等文章，探讨教学问题。

（四）依托网络，实现共享

本学期，教导处将对学校网站进行美化，使页面更清楚、更大方、更有时代气息。同时，学校将建资源库，让全校教师有个共享平台，这样可以把教师手头的优质资源实现共享，可以使教师充分利用我校现有的现代化教育技术设备，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。

（五）素质教育，全面发展

落实体卫艺科各项计划，抓好第二课堂，开展丰富多彩的活动，开好春季运动会，开好科技节，积极参加上级各项竞赛活动，力争取得佳绩，为学生的综合素质奠基。