武进区教育系统十大杰出女性评选事迹材料

淹城初级中学 何爱方

“师者，为师亦为范，学高为师，德高为范”,作为一名教师，需要以德立身，以身立教，树立良好的师德形象。平时，我能恪守《中小学教师职业道德规范》，具有强烈的事业心和责任感，努力培养学生正确的人生观、世界观、价值观，关爱每一位学生，师生关系融洽，受到师生和家长的一致好评。工作中从大局出发，团结同事，严以律己，宽以待人，虚心向领导和同行们学习，并乐于接受建议。

一九九六年，我登上讲台，成为一名教师，在平凡的教书育人事业中，我恪尽职守，勤奋工作，凭着对学生一颗火热的心，凭着一股坚韧不拔的毅力，用浸满汗水的足迹，体现现代青年教师真正的人生价值。

作为一名教师，我不敢说事事都能为人师表，只是和真挚的朋友们一起爱这个世界，爱我的每一个学生。教师是爱的使者，十几年来，我在教育教学岗位上默默地工作着，用智慧和爱的光标点击每一位学生，促成他们的健康成长。

作为教师，我树立终身学习的理念，不断给自己充电，更新自己的知识结构，使自己的知识成为常流常新的活水。为此，我阅读了大量教育学、心理学方面的杂志，并将所学的理论与教育教学实际相结合。与此同时，还经常参加许多部门组织的培训或学习，不断充实和完善自己。为了上好每一节课，我都要反复钻研教材，根据班上学生的实际，选择恰当的方法。教学中，我注意内容与思想相结合、面向全体和因材施教相结合，正确处理教和学的关系，大胆创新，充分发挥学生的主观能动性，让学生在探索中、在与他人的交流中获得成功的喜悦。从事语文教学多年，我感觉最大的成功不仅仅在于每次考试学生的成绩列于年级前茅，更在于教给同学们学习语文的方法，激发、培养他们学习的兴趣，教给他们做人的道理。

本人自参加工作至今，一直担任班主任工作。作为班主任，如果说哪一点最令我感到欣慰，那就是我一直与学生们在用心灵交流。班主任工作琐细而繁重，但是我认识到：班主任对于家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；班主任对于学生，我们代表着家长，双手履行义务。我们不可能干出惊天动地的业绩，但我们可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我们的奉献。

有多少对学生的爱，就会有多少教育学生的方法，有多少付出就会有多少爱的收获。教师对学生的管理是一门艺术，教师需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。多年担任班主任工作，我深深感受到管理班级、引导学生得用“心”，会用“心”，这便是智慧。在班级管理中，我比较注重在课堂上和活动中渗透道德教育，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。经常组织以“公民道德”、“八荣八耻”、 “传承中华美德，弘扬民族精神”等为内容的主题班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。组织学生开展社会实践活动，帮助敬老院的老人打扫卫生等。

作为一名学校中层，我想服务意识是最为重要的，服务，就是为教育工作服务，为学生服务，为同事和朋友们服务，这一切，就是我工作的重心。中层干部是领导意图的落实者,领导决策的执行者，作为离群众最近的干部,又应该是群众正当利益的代表者。要充分进入这些角色，我想，关键的便是要有为大家服务的意识，不可拈轻怕重，斤斤计较，自己多做一些没什么，“吃亏”是福嘛，何况多做一些工作，那也根本算不上是吃亏呀。

十多年来，我一直用爱心和责任去诠释着我的教育。我一直奉行把爱带给身边的学生，只有爱学生、尊重学生，才能精心地培养学生，只有对学生充满爱心，才能平等交流，让学生亲其师而信其道。我乐于赏识学生，营造良好班风，构建师生和谐，规范自身形象，提高自身修养。

辛勤的耕耘，换来许多收获和回报，这是各级领导和同事们对我工作的肯定，更是对我以后努力工作的一种激励。1998年我被评为“湖塘镇优秀教育工作者”；2003年所带的班级三（2）班被评为“常州市先进集体”；2006年所带的班级三（5）班被评为“常州市先进集体”；2009年所带的班级三（4）班被评为“常州市先进集体”；2005年年度考核为优秀，并受到武进区人民政府的嘉奖；2007年年度考核为优秀，并受到武进区人民政府的嘉奖；2007年被评为“武进区优秀班主任”；2008年被评为“武进区语文骨干教师”；2008年被武进区教育工会评为“武进区爱生模范”；2009年被评为“常州市师德模范”。与此同时，多次被评为学校“先进教育工作者”，“优秀班主任”。所带的班级历年被评为学校“文明班级”。所撰写的教育教学论文、教案、案例等也多次获省、市、区级奖。所指导的学生在中学生作文竞赛中多次获奖。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，让自己在充实中不断完善自我。我是一个平凡的教师，做着平凡的事情，过着一种平凡又充实的生活，我对自己说：教育，是爱的事业，更是奉献的事业。十几年来，我尽了自己的努力，做了本职的事情，得到各级领导的关怀，得到众多同行的无私帮助，得到家长们真诚的信赖，得到学生们由衷的爱戴……这一切，无时无刻不在净化我的心灵，并激励我更加尽心尽职地努力工作。

“谁言寸草心，报得三春晖”，本着对事业的热心、对未来的信心，我将一如既往地探索、创新，用自己的热忱、乐观，感染大家，以宽广的胸怀尊重人,以谦逊的态度感化人,以真诚的情感温暖人，在教育这片阵地上和大家一起前行，共同体会其中的酸甜苦辣、荣辱与共！