武进区教育系统“十大杰出女性”候选人事迹材料

省奔中 朱 俊

朱俊老师是一名普通的中学教师，和许许多多老师一样，在教育教学的第一线默默耕耘，是学生生活中的朋友，学习上的导师，完善人格的引路人，曾获“江苏省优秀教育工作者”、“常州市优秀教育工作者”、“常州市生物学科带头人”，武进区“十佳中学教师”等荣誉称号。

在教育教学上朱俊老师能刻苦钻研，虚心好学，勇于探索，加强课堂教学的研究，因材施教，落实“善待每一位学生，相信每一位学生，让每一位学生都走向成功”的办学理念，提高教学的有效性和针对性，对学生进行学法指导，指导学生养成合理计划、积极主动、及时复习、敢于提问、善于总结的良好思维方式，让学生学会学习，学会思考，学会在实践中不断的充实和完善自己， 培养学生的可持续的学习能力，充实落实新形势的减负增效，同时教育过程尊重学生的个性，“学之者不如乐之者，乐之者不如好之者”，利用课堂中生动典型的案例，在引导他们在树立正确的世界观、人生观、价值观的基础上，更以丰富多彩的、鲜活的、生命力旺盛的、积极向上的个性影响他们的一生。有时放弃休息时间进行个别辅导，想办法不断地激发学生的学习热情，让学生快乐地学生物，并从中体验到学习乐趣，让他们在学习生物学科成功的过程中积小胜为大胜，不断找回自信，实现学校的庄严承诺：“今天交给学校一名新生，明天还你一个栋梁”。在班主任工作中，她有自己的管理和追求，用自己的人格的魅力去影响学生，感染学生，善于发现教育的乐趣。“播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”教育最根本的就是要培养学生良好的习惯，只要有好的习惯，无论将来从事什么职业，他都会成功！因此朱俊老师着重帮助学生养成良好的思维方式和行为习惯，加强学生学习“专注度”的培养，同时着力培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。带过的班级获得常州市先进集体。先后获武进区高中生物优秀课评比一等奖、武进区青年教师基本功竞赛一等奖，常州市学科带头人。

朱俊老师是一位科研型教师，先后主持过区、省级课题研究，现主持省级立项课题《高中生物主体性教学的策略研究》的研究，并参与市级课题《基于生命性的有效教学的策略研究》的研究，撰写的教学论文有10多篇发表和获奖。其中《关于“研究性课题”的教学思考》发表于《生物学教学》杂志2003年第10期，《中学开设“创造学”课程的创新教育实验研究》发表于《东南大学学报》哲学社会科学教育研究版 2003年第3期，《以人为本 建立民主、平等的师生关系》发表于《中国德育》2001年第11期，《生物教学中提高学生学力的教学模式的实践与研究》发表于2008年第3期《江苏教育学院学报》，《新课程理念下的“体验学习”》获常州市2003年年会论文评比二等奖，《主体性教学过程中“问题情境创设及处理”的策略》获江苏省二等奖、《在“自主”“合作”“交流”中凸现学生的主体性》获常州市二等奖，《关注生命发展 提高教学的有效性》获常州市年会论文评比二等奖。《“基因的表达”基于生命性的有效复习教学》获省三等奖。

作为教研组长，朱俊老师一直以一个优秀党员的标准严格要求自己，给组内的青年教师树立表率，用先进的教学理念来指导自己的教学实践，勤于思考，不断总结反思，撰写教育教学日记和教学反思；同时经常给青年教师开设公开课，示范课，注重知识的传授、教学策略的应用和学生能力的培养，做学科的带头人，秉持“学高为师，身正为范”的职业道德，默默奉献的精神，在教书育人、不断创新的实践中，享受职业的尊严和幸福。同时充分发扬传、帮、带的作用，注重青年教师的培养，他们成长速度快，教育教学能力强，卞莉、蒋志艳老师获常州市优秀课评比二等奖，苏近递、张丽老师获区评优课二等奖，尤其在高三教学中成绩突出，同时注重用科学发展观的理念去带领年轻教师，让青年能既顾及工作而又注重自身的专业成长，既要看到学生成长的快乐感，又能对职业幸福的体验——感受自身成长发展的快乐，促进青年教师和学生的共同发展，使每一位老师不仅把教师作为一种职业来对待，更把它当作事业来追求。所带的生物教研组先后被评为常州市先进教研组、武进区先进教研组，2007年生物教研组被评为常州市武进区教育系统“五一巾帼标兵岗”。

作为学校的科技辅导员，朱俊老师积极组织学生开展丰富多彩的科技活动。指导拍摄的中央电视台的《异想天开》节目获江苏省一等奖，参加江苏省“金钥匙”科技知识竟赛，5年内共获省一等奖20人，二等奖32人，三等奖40人。并于2008年、2009年有两名学生获金钥匙科技知识竞赛特等奖，并代表武进队参加江苏省复赛，获省一等奖。多次被评为常州市优秀科技辅导员、江苏省优秀科技辅导员，省青少年科技协会会员、中国发明协会会员。学校被评为青少年科技特色学校，制作的《人体生命运动演示器》获第十五届“江苏省教育工作者发明创造科教作品”二等奖。