用 爱 播 种 希 望

——“武进区教育系统十大杰出女性”候选人张红亚推荐材料

她默默地耕耘在百年老校——礼嘉中心小学这块肥沃的土地上。聪明的智慧、淳朴的爱心，尽职的态度，像涓涓细流，滋润着一届又一届学生。没有一点夸饰，没有一点虚浮，有的只是赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神和无私的行动，用她那坚如磐石，韧如蒲草的事业心，在教育战线上执著地追求，用爱在教育这片热土上播种着希望……

她就是礼嘉中心小学的优秀骨干教师张红亚。是一位有着16年教龄和11年党龄的中学高级教师，本科学历。工作以来，她先后担任过学校大队辅导员、总辅导员、团支部书记、教导处副主任，同时担任班主任工作14年，三、四年级语文教学，现在负责学校德育工作。先后被评为全国优秀中队辅导员、全国优秀“百名班主任之星”，武进区、常州市优秀班主任，武进区优秀教育工作者，武进区语文学科带头人，武进区“十佳爱生模范”提名奖，武进区现代教育技术先进个人，礼嘉镇优秀共产党员，先进工作者等，年度考核六次获优秀等次，五次获区政府行政嘉奖，她的事迹2004年被编入《武进年鉴》，2007年4月29日还作为优秀青年代表受到了常州市四套领导班子的亲切接见。

真情——爱的体现

爱，是个细腻的字眼，对于我们教育事业意味着太多太多！教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，无论是本地的还是外地的，都十分需要老师的关爱，老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光。付出是师爱最真挚而朴实的情感，张红亚老师就如那打开学生心灵窗户的烛光，用真情谱写着一曲曲爱的乐章。

在张老师刚接这个班的时候，班里有一位特殊学生黄逸丹，不仅有些弱智，还没有上、下课的概念，上午第一、二节课还能坐在教室里，第三节课开始就有点坐不住了，总喜欢在校园里到处玩耍。这可怎么办呢？不仅学不到什么，还容易出危险。为此，张老师经常要组织班里的同学满校园地找，中午吃饭时，由于黄逸丹也是在学校用餐的，为了保证这段时间的安全，张老师专门组织了几名女生，跟她同桌吃饭，带领好她。一直这样也不是办法，时间长了或许还会影响到其他同学，根本的办法还是要让她养成良好的行为习惯，懂得约束自己。于是，张老师一次又一次地找她谈心，了解她的真实想法，并借机进行特殊的教育。同时，找来家长，与家长面对面进行真诚地沟通，让家长也树立起教育孩子的信心。虽然她读不好书，但要教会她怎样做人，这关系到她的一生。就这样一位特殊学生，在走出校门赴无锡、宜兴、常州等地开展社会实践活动时，张老师也没有丢下她，一直把她带在身边，牵着她的手，让她也同样能够享受到活动的快乐，而张老师却为此担了多少心呀！精诚所至，金石为开，在张老师真诚与智慧地努力下，黄逸丹有了很大的转变，现在也能像其他同学一样安静地坐在教室里听讲了。而且，每一次上课张老师都要叫她起来回答问题，教会她读每个生字。并且把她的座位安排在讲台旁边，可以随时督促她，帮助她。因为张老师深知，或许我们的一次放弃，就成了她一生的遗憾。这里面包含了老师多少心血和无私的爱呀！

有一次，史柯敏同学在回家的路上不幸发生了车祸，当张老师得知后，马上买了水果和补品赶到医院去看望，给她安慰，给她信心。史柯敏回校后，脚踝处仍然包着石膏，不能行走，给她的学习、生活造成了相当大的不便，就连上厕所也不能自理。于是，张老师又当起了保姆的角色。当时还在老校舍里，条件比较艰苦，厕所在楼下，课间，张老师使出浑身的力气，把她背上背下。背的时候，还要特别小心，怕碰到她的伤处。有时学校组织看电影，张老师安排好其他同学后，再回来背她，个子高高的史柯敏常常把瘦弱的张老师压得喘不过气来。为了帮她赶上落下的功课，张老师更是放弃了自己课余饭后的休息时间……期末考试时，史柯敏语数总分全班第一。在张老师的精心呵护下，她的脚痊愈如初，还成为了校鼓号队的指挥！

多年来，张老师把关心、爱护学生当作了自己的一份职责，一份生命的价值。她的真情付出，就如涓涓细流，时时流淌于孩子的心田。把自己女儿的鞋子、衣服送去给那些贫困的孩子穿；给那些单亲家庭中的孩子送去心理的引导和生活的指导；给那些学习有困难的学生送去细心的辅导……把所有的爱给所有的学生，把特殊的爱给特殊的学生，这样爱的感人故事在张老师身上比比皆是。

责任——爱的真谛

由于信息技术的发展，各种媒体的传播，有些腐败现象和腐朽思想或多或少对学生的健康成长产生了一些负面影响，学生的思想趋于早熟化、复杂化，这给班主任工作又增加了难度。张红亚老师把对学生的爱化作一份责任。在教育过程中，不断研究教育艺术。

用“爱心”去感化后进生，寓教育于活动中，使更多的孩子扬起了理想之帆。她于2002年创建了“成长快乐中队”，建立了“快乐成长记录卡”，让队员们记下自己点滴的进步，感受成功的快乐。张老师经常对学生说：“不管你成绩如何，只要你尽了自己的努力，就是一个好学生。”在这里，每个队员都能看到自己的长处，都对生活和学习充满了信心。成长快乐中队被评为全国优秀中队，她本人也被评为全国优秀中队辅导员。

为了锻炼队员们的能力，张老师以体验教育思想为指导，注重队员的实践。经常组织队员开展丰富多彩的活动，如《专心学习，打好基础》、《祖国妈妈，我爱您》、《放飞绿的希望》、《我给大地添片绿》等活动，均受到了孩子们的欢迎。她还带领队员到社会生活中去锻炼，开展了创新活动《新世纪我能行，自己的学费自己赚》，这些活动都在队员和家长中引起了强烈的反响，教育意义深远。2003年12月张老师应团中央邀请，参加了在北京举行的首届“创新杯”辅导员论坛。与团中央书记处书记张晓兰、辅导员杂志社编辑柯英、李沧海老师及全国各地优秀辅导员共同探讨新时期的少先队工作。

为了自己所钟爱的教育事业，张老师扎根在教育这片沃土上，不计时间，不计得失、不计名利，不断地汲取，又不断地付出。汲取的是提高自身素质的养料，付出的是自己对教育的全部的爱。因为她深知现代社会、现代学生需要具有锐意创新的教师，更需要不断进取、与时俱进的老师。只是凭着自己已有的经验、满腔的热忱是只能做“无本之木，无源之水”，所以她不断充实自己，不断地寻找提升自己的源头活水。经常向书本学，向同事学，向专家学，十分珍惜每一次学习的机会，虽然已经获得了本科文凭，但她还是积极学习有关教育教学的理论。先后参加了“如何培养成功班主任高级研修班”、“武进区首届语文骨干教师培训班”、应邀参加了江苏省优秀辅导员培训班、全国学困生转化教育专题研讨会等学习，把优秀经验不断运用于自己的教育教学实践，不断提高教育教学水平。

张老师具有系统、扎实的理论功底和较高的教学水平。平时刻苦钻研教材，精心设计教案，课堂教学突出学生的主体地位，注重展示师生双方的思维过程，形成教与学的心理呼应，让学生在课堂上充分展示个性。教学语言生动、活泼，富有创造性，善于激发学生的创造性思维。教学手段灵活多样，善于巧用电教媒体，培养学生学习的自主性。在优化教学过程，改革课堂教学结构，设计教学思路等方面，创造了符合自身教学实际，扎实有效的阅读教学模式，体现了教师把课堂还给学生，变“教”为“导”的教学方法，注重了创新能力、信息收集处理能力、实践操作能力和语言表达能力的培养，促进了学生个性的发展。让学生做到了自主、自悟、自得地学习，不断促进学生综合素质的提高。多次在校、镇、区级上公开课、示范课、评优课，受到上级领导和同行的一致好评。每学年为其他教师上一堂示范课，起好带头作用，先后上了《微笑着承受一切》、《东方之珠》等，并上了三堂区级观摩课或研究课，有《我应该感到自豪才对》、《每逢佳节倍思亲》、《九寨沟》，都获得上级领导和听课老师的一致好评。2006被评为武进区现代教育技术先进个人。2007年积极参加常州市首届教育技术能力竞赛，并获得常州市三等奖。2008年4月被评为武进区第四批语文学科带头人。2009年8月被评为中学高级教师。

张老师积极投身教育科研工作，教育科研能力强，成果显著。2003年参加常州市级课题《运用现代教育技术，培养学生自主学习能力》的研究工作，该课题通过鉴定已结题，并获得常州市二等奖。撰写的与该课题相关的论文《以〈黄山奇松〉为例谈信息技术与语文学科的整合》发表与《常州教育报》。具体负责的省级课题《少先队体验教育与农村小学综合实践活动课程相关性的研究》，2007年3月通过鉴定已结题，该课题获得江苏省一等奖，与课题相关的论文《以少先队体验教育推动综合实践活动课程的建设与开发》获江苏省三等奖，《少先队体验教育与综合实践活动课程》获全国优秀奖。参与武进区级课题《阅读教学个性化策略的研究》，该课题通过成果鉴定已结题，撰写的与该课题相关的论文《以有效教学促和谐发展》获江苏省教育学会三等奖、《让作文教学美起来》发表与《常州教育报》、《人性化教学——让自由的生命在课堂上美丽绽放》获武进区一等奖。《基于交互式白板的小学语文情景设置探究》获江苏省教育学会二等奖。近几年来，她撰写的三十多篇论文在市、省、全国各级各类刊物上发表或在评比中获奖。张老师在教学中更注重教给学生学习的方法，培养学生学习的习惯，因为她深知：送人以鱼，不如授人以渔。再幼小的鹰总有一天也会独自翱翔在蓝天。接过她班的老师都有这样的感觉，张老师班里出来的学生，特别懂事，学习特别自觉。每每说到这些，张老师总是说：“我只是尽了一个教育者的责任，我要对每一位学生负责！”

除了上好语文课，还指导好学校综合实践活动的开展，并上好本班综合实践活动课。先后开展了葡萄系列、雨披系列、风筝系列、文明系列等活动，《学会生存，我能行》获武进区综合实践案例评比一等奖。组织本校学生开展公民教育实践活动，《关于流动儿童社区教育问题的研究》、《关于校园景观河污染问题的研究》均获武进区一等奖，并获常州市二、三等奖。

在不断充实、完善自己的同时，张老师也把先进的经验带给身边的老师们。每次学习归来，她都要整理自己的学习心得，与周围的老师交流，。在教学中，有时为了设计一个更好的教学环节，经常与同级部的老师商量、探讨。对年轻教师，张老师更是放弃了许多休息的时间，手把手地指导，老师们从心底里感谢她，用他们的话说就是张老师帮我们总是赤心忠良的。在她的指导和帮助下，吴洪芳、时勤亚、张霞等一大批年轻教师正茁壮成长。

对每一位学生负责，对身边的老师负责，对学校的工作负责，张老师凭着一颗高度的责任心，把自己的爱献给了教育教学的各个环节与各个层面。

奉献——爱的升华

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业。张老师深知，选择了教师就是选择了奉献。在工作中，张老师总是把学生、学校放在第一位，个人的事置于一边。

工作中，她勤于开拓，在全区率先开展少先队体验教育活动，其中《小小雨披真精彩》还作为体验教育的一个典范向全区推开。

2005年9月25日，全国少先队“贯彻落实第五次少代会精神”专题研讨班暨实施《辅导员工作纲要（试行）》现场观摩会在我校举行，来自全国各地的400多位辅导员参加了活动。张老师深知，这次活动不仅代表学校，更代表武进区，肩上的责任不轻啊！为了使活动圆满成功，她一个暑假都没有好好休息，带领队员进行实践体验，做好了一系列精心的准备，组织编写了校本教材《葡萄》，并承担了四分之一的编写任务。华耀国、徐国英、卢刚、范斌等省少工委领导和资深辅导员给小课题组的研究作了鉴定，并授予一等奖。团中央书记处书记张晓兰、全国少工委副主任万超岐对活动予以了充分肯定。虽然人晒黑了，累瘦了，但是张老师的脸上却挂着欣慰的微笑。带着这份快乐，她又踏上了新的征程。

当张老师得知崔桥小学汤亚华老师要动换肝手术而急需资金时，毅然从工资中拿出600元悄悄捐了过去……

张老师不仅自己乐于奉献爱心，还努力教会学生去爱。常年来，在张老师的组织和带领下礼嘉中心小学坚持开展“手拉手，献爱心”活动。全校师生向苏北遭受龙卷风地区捐款一万多元，又向新疆阿勒泰地区捐款5798.87元，向印度洋海啸地区捐款7520元，向四川地震灾区捐款4万多元，每年组织好助残捐款活动，把所得款项捐到武进特殊学校。同时，师生们还伸出援手，帮助身边的贫困小朋友。时榴红同学家境贫困，在二（4）中队的倡议下，全校队员纷纷向她伸出援助之手，共捐款2千多元。李亮同学痛失父亲，自己又患心脏病，急需开刀，全校师生又向他捐款捐物，送去了阵阵暖意。父母双亡的马晓凤，突遭家庭变故的庄涛……师生们热心的帮助，使他们很快走出了生活的阴影，同享一片快乐的天空。象这样的事例在礼嘉中心小学还很多很多……每学年一开学，张老师都要做好各班贫困生的调查摸底工作，建立好贫困生档案，并在校行政的帮助下尽最大努力，为这些贫困儿童争取资助。这里，正如一个温暖的大家庭，给每个同学以关怀和力量！

随着礼嘉经济的不断发展，越来越多的外来务工人员涌入我镇。我校的外来流动儿童已超过50%，张老师为了让这些外来儿童能尽快地融入本地学校的生活，也能跟本地儿童一样，在爱的蓝天下茁壮成长，真是动足了脑筋。2007年，根据《常州市中小学生命教育指导意见》，结合我校德育工作实际，制定了生命教育实施方案，围绕“蓝天下的至爱，让生命更精彩”展开活动。在一系列的活动中，引导流动儿童关心社会，了解社会，深入社会，培育社会责任感，形成良好的社会道德行为习惯，树立积极向上的人生观、价值观、世界观，激发学习的兴趣，让他们的生命在第二故乡绽放绚丽的光彩。在张老师努力下，2008年学校被命名为常州市第二批生命教育项目学校。

正是张老师这位对教育事业的热心人，使队员们懂得了“爱”的真意。是爱让我们拉起了手，共同战胜每一个困难；是爱让我们并起了肩，共同演绎生命的精彩！

作为学校的中层领导，张老师既要教好一个班语文，又要担任班主任工作。即使工作繁重复杂，张老师也从不怠慢，每项工作都走在了其他教师的前列。她总是说：要管理好别人，首先自己得做好。几年来，张老师教的班级，成绩总是名列前茅。在学校各项比赛中，她们班也总能取得骄人的成绩。这跟张老师全身心地投入教育教学工作是分不开的。

她所负责的德育工作也取得了优异成绩：学校在2004年被评为常州市依法治校先进单位；被评为2004年度常州市德育先进学校；2005年12月，被评为武进区童影奖影评活动优秀组织奖；2006年被评为常州市巾帼示范岗、江苏省红十字示范校；2007年在“让世界充满爱”读书活动中获全国组织奖，被评为全国文明礼仪教育先进单位；2008年被命名为常州市第二批生命教育项目学校；2009年被评为全国生命教育先进单位、“弘扬和培育民族精神月”常州市特色奖……学校那一块块闪亮奖牌的背后，是张老师那默默无闻的奉献。

师爱永恒，平凡而又伟大，张红亚老师是爱的奉献者，她点燃了爱的火炬，让爱的火光照亮了每个学生，在孩子心田播洒爱的种子。她付出了劳动，付出了艰辛，更付出了她所有的爱，而同时她又得到了很多爱——领导、同事、家长、学生。她以高度的责任心、事业心、爱心弹奏出了人生最动人的乐章！