庙桥小学学习实践科学发展观总结

在区委深入学习实践科学发展观活动试点领导小组和局党组的指导下，按照高新区深入学习实践科学发展观活动工作实施方案，我校党支部认真学习上级文件，在领会精神实质的基础上，广泛动员，周密安排，狠抓落实，严格遵循每个阶段的工作程序，紧密结合学校教育教学工作，扎扎实实开展了学习实践活动，取得了预期成效，实现了活动目标。现将活动情况汇报如下：

一、基本情况

我校现有教师51名，其中党员17名，在职党员15名，领导班子成员9人，本科学历34人、大专学历48人，所有教师全部参加了学习实践活动。我校深入学习实践科学发展观活动从9月起到目前已历时120多天，主要经历了筹划准备、学习调研、分析检查、整改落实、总结报告五个阶段，为保证试点活动顺利进行，我校成立了学习活动领导小组，始终做到几个结合：坚持把学习活动与学校领导班子建设相结合；把学习活动与教师队伍建设相结合；把学习活动与学生全面发展相结合。深入调研，广开言路，征求意见，边学边改，促进学校各方面工作顺利进行。

活动期间，举办科学发展观专题讲座三次，制作专题板报6块，形成学习实践活动文件5份，编发相关报道6篇，全校党员撰写读书笔记、心得体会100余篇，召开家长会1次，参与家长1300多人，常州市教育局领导小组、指导小组多次深入学校现场指导。通过广泛的宣传引导，使全校教职工进一步明确了开展学习实践活动的重大意义，激发了大家参加学习实践活动的积极性，明确了深入学习实践科学发展观的必要性和紧迫性，增强了工作的责任感和使命感，充分认识到了用科学发展观指导学校各项事业发展的重要性。

二、主要做法

（一）学习实践科学发展观，促进教师队伍素质全面提升。

1、以“工会活动”为载体，促进教师身心健康。科学发展的第一要义是人的全面发展。我们在组织教师学习科学发展观的要义、核心和基本要求、根本方法的基础上，学校领导班子深入群众，通过交流沟通发现教师当前面临来自新课改、学生安全、家长过高的期望、社会环境困惑等方面的心理压力较大。组织教师参加体育锻炼，参加区总工会组织的乒乓球、排球比赛，工会活动室增添新健身器材，合理安排时间，鼓励教师加强锻炼，保证了教师身心健康、精力充沛地投入工作。

2、以教学赛课为载体，促进教师专业成长。

课堂教学是学习知识、形成能力、培养素质的主渠道、主阵地。要提高课堂教学效率，就要提高教师的教学水平，开展教学赛课是培养优秀教师的有效途径。本学期，我们在各教研组全员赛教的基础上，各组推荐教师参加武进区教学赛课，全体教师听课，各教研组组织评课、议课，同伴互助，教后反思，促进教师专业水平成长，提高了课堂效率。党员积极分子韩小锋的语文课《青海高原一株柳》参加武进区课堂教学赛课获得二等奖；张伟等三名教师被评为常州市教学能手。

（二）学习实践科学发展观，促进学生全面发展。

1、全面育人，德育为先。学生的科学发展必须坚持全面育人，德育为先，以爱国主义为主线，以养成教育为重点，不断提高德育工作的实效性和针对性。小学生要从行为习惯养成入手，要把丰富多彩的教育教学活动与德育相结合。学习实践活动开展以来，我校在全体学生中开展了“关注健康，珍爱生命”、“走访贫困生”、“交通安全，一路平安”等主题教育活动，开展校园唱响红色经典歌曲、“爱心助残”募捐活动，举办了“讲究卫生，预防甲流感”知识讲座，取得了良好的教育效果。

2、学校开设了书法、绘画、舞蹈、篮球、剪纸、麦秆画等兴趣小组。在 “纪念改革开放30周年”、第十届华伦作文大赛、青少年科普征文等比赛中，39名同学的征文分别获省、市、区级奖励，学校获江苏省创新大赛先进校园；在全省少儿书画与作文比赛中，10多名学生获奖，学校获组织活动先进单位。

（三）以落实科学发展观，促进学校管理上水平。

学校领导班子实践科学发展观必须以改革创新精神指导工作，坚持规范管理与情感管理并重，不断提高管理水平。适应现代教育教学的教师，必须具有先进的现代教育理念，高尚的师德，丰富的科学文化素质，良好的心理素质。

1、完善各项管理制度。为了加强常规管理，提高工作质量，我校修订并通过了《A级教师考核奖励办法》、《教师工作量绩效奖励办法》、《教职工请假办法》等有关管理制度。

2、积极整改，集中力量解决事关群众切身利益的突出问题。彻底改善退休教职工的生活条件和学校的教学环境。适当时候，学校将组织教职工体检。

在学习实践科学发展观群众满意度测评大会上，我校邀请了党员、教师、家长和社区单位代表，大家认真听取了学校领导对学习实践活动的全面总结，客观公正的评价了学校开展的学习实践活动。经测评，群众满意度为100%。

三、学习体会

1、领导重视，组织到位，教师凝聚力不断增强。

自我校开展学习实践科学发展观活动以来，学校领导每一次在第一时间召开会议，传达精神，学校各项工作以科学发展观为指导，层层落实责任，全员参与。领导班子成员、党员、教师肩头上的责任感强了，目标更明确了，工作更细了，干劲更大了，每一次学习都是对全体教师的一次鞭策，教师的理论知识增多了，整个教师队伍的向心力、凝聚力不断增强，校园氛围更加和谐。

2、参与面广，宣传广泛深入，报道及时。

全区学习实践活动试点工作动员大会召开之后，学校立即传达区委有关会议精神，成立组织机构，制订实施方案。领导班子成员带头学习，党员、教师全员参与，退休教师党员不甘落后。确保了党员、教师、家长参与实践活动的自觉性，保证了实践活动的顺利开展。

为了在校园里更广泛深入的宣传学习内容，让师生及时领会学习精神，相继召开了党员组织生活会，领导班子民主生活会，学生代表、教师代表、家长代表参加的群众评议会。各种会议召开及时，师生通过学习进一步明确了努力方向，规范了自己的言行，增强了工作责任感和自信心。

3、理论联系实际，促进了教育教学的发展。

学校以深入学习实践科学发展观活动为契机，切实把科学发展观贯穿于学校教育教学的全过程，并能落实到教学工作的各个环节。根据学习实践科学发展观的要求和安排，我校在征集上级领导、教师、家长等多方面意见的基础上，认真落实教学常规，充分发挥教研组长在教学常规管理过程中的作用，认真落实教学质量提升年实施方案，做好教学质量全程监控。对技能学科从教学任务的完成、考核等各个环节严格要求，认真把关，确保各个学科的教学质量。全体教师都能围绕新课程改革实验，不断更新自己的教学方法，树立全新的教育理念，促进了教学质量稳步提高。

4、民主生活会注重实效，给学校发展注入了新的活力。

无数历史事实证明，发展是建立在克服一个个困难基础之上的。为了谋求学校的发展，学校相继召开党员组织生活会、领导班子民主生活会、群众评议会等，让教师代表、学生代表、家长代表参与到对学校各项工作的评议中，肯定了成绩，增强了信心。同时找到了不足、失误，找准了阻碍发展的问题所在，对症下药，真抓实干，对学校的全面可持续发展提供了强有力的保障。尤其是学校领导班子民主生活会的召开，大家诚恳的开展批评与自我批评，毫无保留的、细心的相互查缺补漏，使领导班子成员对自身没有及时发现的问题得到了正视和重视。同时，对于大家向自己提出的意见，自己也能及时说出想法和做法，增进了共识，增强了团结。

5、党员组织生活会扎实有效，致力于解决实际问题。

在广泛征求意见的基础上，我校领导班子成员之间、班子成员与党员之间、党员与党员之间进行互相谈心，沟通思想，交流学习心得，畅谈科学发展思路，参与面达到100%。每一名党员与其他党员交流后所征集的意见进行梳理与总结，可以看出我校党员之间的谈心活动给自己、给对方都找准了问题，明确了改进方向，增进了团结，达成了共识，促进了党员自身思想政治素质的不断提高。本学期以来，我校 2名预备党员已通过学校支部大会表决拟转正，2名发展对象已通过支部大会表决拟发展为预备党员，多名教师拟确定为入党积极分子，学校党员干部的战斗力得到极大增强。

6、立足本职，学习内容丰富多彩。

在抓好政治理论学习的同时，学校党支部拓宽学习实践活动的思路，进行了丰富多彩的学习活动：“集中学”，我们组织全体党员学习党的十七届四中全会精神，明确了新形势下加强和改进党的建设的紧迫性、重要性。观看了航天发动机专家、知识分子代表吴大观同志的先进事迹：“紧张工作是我最大的幸福，攻关胜利是我最大快乐，艰苦朴素是我生活准则”，“人生的道路是舍与而不是索求”。吴大观先生这些闪耀光辉的思想，给予了我们每个党员巨大的震撼。“分散学”，我们给每位党员发放了学习笔记，要求学习时间、学习内容、学习效果三落实，支部印发了胡锦涛总书记在建国60周年庆祝大会上的重要讲话稿，每个党小组发放了《科学发展观学习读本》、《理论热点面对面》。此外，我校相继开展了 “歌唱祖国庆六一”主题队日活动、举行庆“元旦”暨学习实践科学发展观文艺演唱会、“歌唱祖国庆六一”主题队日等丰富多彩的活动。

7、促进了校园文化建设。

在学校学习实践活动过程中，学校对校园文化建设也更加重视，对校园卫生环境抓得更勤、更细了，制作宣传条幅7条，校园花坛新增温馨提示牌5面。同时，对校园内的树木进行了统一修剪，对教学楼的所有玻璃、楼梯扶手、卫生死角进行了彻底除尘、清扫和擦洗。校园环境更加文明、整洁、具有浓郁书香气息，让人心旷神怡。

通过学习实践活动，教职工的思想观念、工作思路、工作作风有了明显的改观，工作的使命感和责任感不断增强，以科学发展观为指导开展课堂教学、理论研究、课程改革的能力不断提高，实现了理论深化、观念更新、思想解放与实践创新，提高了领导班子的决策水平和管理能力，为我校又好又快发展奠定了良好基础，也为今后开展各项学习教育活动积累了丰富的经验。同时，我们也发现在学习实践科学发展观活动中，部分教师学习的系统性不够，学习实践科学发展观的自觉性有待提高，用科学发展观解决实际问题的能力尚需逐步提高，学习调研活动的内容还不够全面。我们将在今后的工作中，努力改进，巩固成果，迎接挑战，以科学发展观引领学校发展，促进教师专业成长，促进学生全面发展，为庙小教育增光添彩。

2010．1