丹心一片勤耕耘

武进区湟里高级中学 张小兵

流年似水，还清晰地记得刚走上讲台时的踌躇满志，不知不觉，已在讲坛上默默耕耘了二十一个寒暑春秋，其间，有过成功的喜悦，也有过辛酸的泪水。在领导关心、同行帮助、自身努力下，工作上积累了一定的经验，取得了一定成绩。现将自己师德方面的表现向大家作个汇报。

一、言传身教，乐于奉献

“争做一代良师”一直是我孜孜以求的奋斗目标。我知道要教好书，育好人，不仅要有扎实的基本知识，高超的教学艺术，而且要有“一切为了学生”的理念和热情，更要有高尚的人格力量和道德风范。

我从1987年8月参加工作就开始担任初中班主任工作，多年的班主任工作给我的最大体会是：“言传不如身教。”班主任和学生接触最多，对学生的影响也最大。班主任老师必须用高尚的人格力量和道德品质感染学生，做学生的表率，在学生中树立威信。在班级工作中和学生打成一片，要求学生做到的，自己首先要做到，并做得更好，起好领头雁作用。1999年，我校刚刚搬入新校区，我们高一（5）班的清洁区是打扫长廊，由于当时宿舍区到教室的道路尚未修好，每天长廊都很脏，清扫、拖地，取水远，任务重，学生有怨言，工作马马虎虎。每当这时，我就拎了满满的几桶水，拿起拖把，和学生一齐动手，学生拖地也认真了许多。到高二时，我班清洁区换成了教学楼的西边楼梯，楼梯转弯处的垃圾筒周围全是快餐饭盒，有几次，不知谁用脚踢了几脚，剩菜剩饭洒得到处都是，学生不肯动手去捡，看到这种情景，我亲自动手捡起来，学生们再也不是旁观者了。

从2003年9月起，我除担任教务处副主任、班主任工作外，还担任三个高二文科班的历史教学任务。教务处事务杂，班主任工作头绪多，教学工作也丝毫没有放松，总觉得人比较累，多年不发的胃病又发作了。到镇医院看了几次，吃了不少药，也不见好转。本指望暑假里去武进医院彻底检查一下，好好休息休息。哪知道到暑假也比较忙，先是高三补课，身为班主任的我必须整天在学校里和学生同甘共苦，补课一结束，又忙于编写校本课程，接着又带领新一届高一学生去横山桥国防训练中心参加军训。军训结束后，第二阶段的补课又开始了，就这样一拖再拖，一晃又开学了，开学工作更是繁忙，教务处工作、教学工作、 班主任工作，马不停蹄，哪有时间顾到自己的身体呢？病一拖再拖，爱人下了最后通牒。2004年11月25日，我到武进医院看病，医生说要做个胃镜检查，检查结果：十二指肠球部多发性溃疡，照片显示有多处溃疡。我拎着满满的一袋子药回到家已过了十二点半了。由于胃镜检查人很难过，本想睡个午觉休息一下，但细细一想，上午的课都调到了下午，两班高三文科班的教学任务很紧张，尤其是还有一节理科班的历史课，如果今天不上，就只能到下个星期上了，因为一周只有两节课，而现在离综合考试又很近了，理科学生非常需要老师的指导，不能耽误了学生。我匆匆吃了一碗面，赶到学校，1点15分正式上课，由于喉咙受胃镜检查管的刺激，上课一讲话就更加难受，胃里更不舒服，几次想呕吐，一节课下来，好心的同事见我脸色很难看，纷纷劝说道，你还是早点回去休息吧。但“不能耽误了学生”的想法强烈地支撑着我，再坚持坚持吧，课上有时一下子讲不出话来，或发音不准，就适当讲慢一点，挺一挺，咬咬牙，三节课也就过来了。爱人下班回到家，看到我那样子，责怪到：“你只要学生，连身体也不管了”，我半开玩笑半认真地说：“我上了课是人难过，不上课是心难受”。

陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是对教育工作者奉献精神的高度概括。我知道，既然选择了教师这一职业，就要以辛勤为伴，与奉献孪生。在今后的岁月中，我将继续在教育战线上挥洒汗水，无怨无悔。

二、真心关爱，乐于助人

爱是人类永恒的话题，爱的教育是学校教育工作永恒的主题，在我的执教生涯中，敬业爱生是我追求高尚师德的基础。对学生无私的爱与帮助，是我教育工作的主题。

我带的2002届毕业班中有位姓庄的学生患有癫痫病，已经记不清三年中他发过多少次病，记不清我多少次送他到医院，多少次赶到他家里或家长的厂里与家长联系。只记得2002年6月30日傍晚，我刚刚端起饭碗，电话铃响了，值班的蒋文庆教师告诉我姓庄的学生又发病了，这已是今天第三次发病了，我二话没说，放下饭碗，赶到学校，门卫说人已经有蒋老师和学生送到医院了，等我赶到医院时，送他的学生正准备往学校赶，而当时正下着雨，我赶紧在医院门口叫了一辆车，先把这些学生送回学校，让学生投入紧张的复习迎考中。进了医院，和蒋老师一起找医生、配药，等挂上盐水后，我请蒋老师先回学校，继续值班，我留下来护理姓庄的同学。安静下来以后，细细一想，现在正是高考复习紧张的时候，而这种病越到紧张越容易发，看来还必须与家长取得联系，可是这学生家又没有电话，我又不放心离开，我想到高三（2）班的张健同学是他的同村人，我赶紧打电话联系到张健家长，请他捎信给姓庄学生的家长赶来湟里医院。姓庄的学生终于醒了过来，我边护理边等待着家长的到来，7点过了，8点过了，9点过了，盐水都快挂完了，9点20分左右，家长终于来了，我考虑到他们对湟里不太熟悉，学生身体又比较虚弱，外面又下着雨，不能坐自行车回家，就去叫医院对门有车送客人家的门，请人家用车送他们回家。也许是焦急的缘故，家长连招呼都没和老师打一个，更不要说说一声谢谢了，我也没多想。等忙完这一切，回到家已近十点了，才想起晚饭还没有吃。

记得我班的陈惠琴同学在上体育课练习跳箱时不慎摔了下来，当时就疼得爬不起来，送去医院拍片检查：左脚骨裂，医生建议休息一个半月，学校建议她办理休学手续。家长考虑到家庭条件一般，多学一年，费用要增加不少，不愿意休学，又担心孩子在家休息影响到学习，坚持要在学校里上课。由于陈惠琴是寄宿生，家长家里较忙，没有时间来照应她，这就带来许多问题。上厕所、上下宿舍、上下教室，都必须有人来驮，我马上安排一位同学帮她带饭，安排张英、符敏驮她上厕所、上下宿舍，有我负责从宿舍区到教学楼的接送。但当第二天我去接她的时候，发现驮她的同学气喘吁吁，摇摇晃晃，因为陈惠琴长得很结实，万一再摔下来怎么办，这不是雪上加霜吗？我想还是我来驮她吧，但她是女同学，会不会肯？别人是不是会说闲话？但转而一想，心底无私天地宽，我弯下腰，把她驮到楼下，从此，我每天从宿舍四楼把她驮下来，到教学楼后再驮她到楼上的教室里，坚持了近一个月，直到她可以慢慢走动。

直到现在，我的床头仍挂着陈惠琴母亲送给我的一个小匾，当时我坚决不肯收，而陈惠琴的妈妈讲，这是她亲手绣的，只是请人装饰了一下，那画中的小船就是你的学生，那静静的港湾就是你老师的胸怀。学生在我班里，家长就一个词——放心。

这样的例子很多很多。以前我班上有位学生叫陆志婧，就在高考前几天晚上10点半左右，陆志婧的家长打电话来告诉我，由于家庭条件不好，准备高考时住在邹区家里，用摩托车送到电大参加考试，第二天早晨，我找陆志婧谈话，高考时住在家里用摩托车送到电大的做法很不安全，万一出点差错，后悔都来不及，还是住在学校联系的宾馆比较放心，家里条件困难，老师资助一部分，我当时就拿出高三二模考试的批卷费200元钱塞到她手里。

回忆往事，最令人伤感的是，2006年8月，我母亲查出患有晚期食道癌，从那时起，我母亲基本上就一直住在常州一院、武进中医院等医院里，而我从8月底开学后，教务处排课表等开学工作头绪多，担任三个高二政史班的历史课，教学工作任务重，接手的高二（7）班刚刚分班组成，学生不太稳定，班主任工作事务繁杂。因此只能是忙里偷闲，趁星期六或星期天不补课的时候到常州一院看望躺在病床上的母亲，而不能常在病床前尽一份孝心。到2006年底、07年初的时候，我母亲病情加重，转到武进中医院，自己已经不能上下床，晚上有我父亲、我以及我弟弟轮流看护，轮到我的时候，白天在学校上课，傍晚安排好班级里的事务，再乘车前往武进中医院看护我母亲。每当天刚刚亮，深明大义的母亲总对我：“小兵，你是吃国家饭的人，学生要紧，你还是早点到学校去吧。”每当此时，我都是含着眼泪离开医院赶往学校的。我母亲已经离开了我们，对我母亲来说，我不是一个孝顺的儿子，但对我学生来说，我绝对是一个优秀的人民教师。每当想起此事，我心里深深地觉得我愧对母亲，常常泪流满面。自古忠孝难以两全，我母亲在天之灵也会原谅她儿子的。

爱与执着，伴随着我，虽然牺牲了我许多东西，甚至给我带来了痛苦，但使我的教师人生更加充实、更有意义了。在这条路上，我会继续执着地去爱，热爱我的学生，热爱党的教育事业。

三、一视同仁，耐心细致

陶行知先生说过：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”担任班主任工作以来，我始终坚持面向全体学生，与他们平等相待，坦诚相见， 我一天也没有忘记要用平等的态度对待学生，用满腔热情关心学生，用实事求是的原则处理犯错误的学生。平等对待学生，不管他（她）是优等学生还是问题学生，不管你是否喜欢他（她），不管他（她）是否信任你，是不是对你有意见，都要一视同仁。这样就容易产生师生的互爱和理解，便于师生之间的沟通。我知道：班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才会有你这个老师。

记得以前班上有个叫陈艳的女生，因男女生关系处理不当，经常遭到老师的教育，她遇见老师总有点疙疙瘩瘩。记得有一天晚上9点左右，天气较冷，我想难得不值班就早点休息吧，电话铃响了，学生告诉我，陈艳病了，我放下电话，二话没说，穿好衣服，赶到校门口时，陈艳正边哭边打电话给远在卜弋的家长，要求家长来看她，我接过电话，请家长放心，有老师在。我马上送她去医院，挂号、看病、取药、治疗，等忙完这一切，送她回学校时，已经十一点多钟了，校门、宿舍门都已经关了，请人开校门，请人开宿舍门，当送她到宿舍门口的时候，她由衷地说了声：“张老师，我想不到你会来送我去医院，谢谢你！”。

班主任工作要做学生的思想工作，思想工作是班级工作的生命线。而思想教育又要根据学生的特点，这就需要细心观察，寻找到思想工作的切入口和契机，然后循循善诱，耐心细致地做好学生的思想工作。

我带的毕业班中有个叫邵小峰的学生，入学中考文化成绩仅565分，为人朴实，有上进心，学习认真，我一直对他充满信心。到了高二下学期，我发现他有点闷闷不乐的样子，从同学那里一打听，才知道他的家长不想让他读书了，准备让他去当兵。第二天，我找邵小峰谈话，话未开口，邵小峰的眼泪倒先掉下来了，后来他才对我说：“张老师，我没机会读书了，家长要我去当兵。”我马上联系了他的家长，同家长明确了两点：第一、如果现在让你儿子去当兵，就失去了以后上大学的机会；第二、如果因为家庭困难读不起书，那以后的费用就由老师来承担。邵小峰就这样留了下来，而他也立志考上军校。当年高考，邵小峰考了566分，如愿录取在解放军电子工程学院，家长、孩子别提有多高兴了。

付出总有回报。在各科老师的共同努力下，2002、2005届我班高考成绩突出，各科均分、总平均分遥遥领先，完成区教育局下达指标率达160%、220%多，一批入学成绩一般的学生通过三年努力达到第二批本科或重点本科分数线。

一晃又三年了，从教改班班主任到因学校工作需要做普通班班主任，来得比学生早，走得比学生晚，就是我的工作时间；每天躺在床上思考着明天的教学和找谁谈话、谈什么话，就是我的生活。功夫不负有心人。在各科老师的共同努力下，我班正逐步提高，高三第一学期期末考试、高三第一次模拟、第二次模拟考试模拟本科分数线上的人数均列各班之首。当然，高考还没见分晓，我不能有丝毫的放松，就像我经常勉励学生一样勉励我自己：只要努力，就有希望；只有努力，才有希望。

二十一年的教育工作给我的感受是：教育工作是一门深奥的学问，任务光荣而艰巨，要把学生“精雕细刻”，琢玉成器，既要有高尚的师德，强烈的事业心、责任心，又要有高超的艺术性。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”社会在发展，教育在发展，只有在实践中不懈努力，不断积累才会有所发现、有所创造、有所作为。我们既然选择了教育，就应该风雨兼程，没有比脚步更长的路，没有比人更高的山。我始终相信这句话：“认真做事能把事做对，用心做事能把事做好。”