事迹介绍

董全平，中共党员，中学生物高级教师，现任武进区前黄初级中学政教处主任。自86年参加工作以来，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，爱生如子，深受学生拥戴和喜爱，在教师中能起表率作用。多次受到武进区政府嘉奖。

2001年2月，他积极响应党中央西部大开发的号召，赴陕西省安康市汉滨区大同中学进行为期一年半的支教活动。他刚到那里时，因为地势高、空气稀薄且干燥，以致经常流鼻血；也因饮食习惯不同，所以常引起肠胃不舒服，有时甚至会便血。当时的他默默地经历着这一切，没有向任何人提起这些。大同中学所在地的经济较为落后，家庭教育更滞后，因此在校学生的行为习惯不是很好。为了尽快培养学生良好的行为习惯，他在完成教学任务的同时，协助学校领导健全了学校管理制度，加强了学校常规管理，整顿了校纪校风，规范了学生行为，营建了良好的校园秩序。一学期工作下来，学校的校风校纪得到了明显的改观，老百姓看到后，笑了。此时的他虽体重减了20斤，但内心中觉得甚为欣慰，更感觉到值！在那段日子里，他克难求进、尽心竭力，顺利而圆满地完成了支教任务，被汉滨区人民政府评为“先进支教工作者”。 2002年11月，他又作为武进区优秀教师先进事迹报告团成员在全区巡回宣讲。

所支教的大同中学初二（1）班谢嫦娥同学，她家兄妹四人，哥哥已辍学在家，她也面临辍学的危机。当他得知这一情况后，就把她作为了帮困助学对象，为她付清了学杂费，累计捐助2100元，使她能继续自己的学业。并鼓励谢嫦娥同学说：“只要你努力学习，高中的费用、以及大学的费用你不用担心。”她的父母得知后，抱着一只老母鸡来到学校表示他们的感激之情。可对于一年中只以素裹腹的他们来讲，一只老母鸡是非常贵重的礼物（按当地的风俗“老母鸡”是新女婿孝敬丈母娘的最高“礼遇”）。当然，他没有收下那只鸡，但收下了安康人民对支教老师的一片深情厚谊。

他主持政教处工作能垂身示范、任劳任怨、团结协作、顾全大局。要求学校师生做到的自己首先做好，哪怕是主动拾捡地上的一片纸屑。在日复一日、年复一年的工作中，他坚持早晨六点前到校和学生一起早锻炼，晚上在学生安静就寝后才放心回家。在学校领导的关心下，他积极发扬团队精神，团结部门的全体同事，紧紧依靠全体师生特别是班主任老师，教育学生确立正确的人生观和热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，人民利益、祖国利益高于一切的观念。在具体思想工作中，他尊重学生人格，不歧视、不讽刺、不体罚学生，让思想教育工作做到耳濡目染，因势利导，方法科学，进一步激起学生思想的涟漪；立意新，品位高。学校德育工作他积极倡导以全国青少年读书教育系列活动为载体，充分挖掘现有教育资源，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动。如诗歌朗诵、演讲比赛、专题知识竞赛、征文评选、团队活动和校园文化艺术节等等，为学生搭建施展各种才能的舞台，让学生充分展示自我，最终提高学生的综合素质，从而提升学校的德育工作水平。通过扎实细致的德育工作，现在我校校风正、学风浓，教学质量节节攀升；学生举止文明、校园秩序井然，值得一提的是多年来在校学生违法犯罪为零记录。学校先后被评为常州市德育工作先进集体、常州市优秀家长学校、江苏省关心下一代工作先进单位；2003年、2006年两度被评为全国青少年读书活动“特色学校”；2007年被常州市确定为首批“中小学生命教育项目学校”。他因此也被评为常州市“德育先进工作者”和全国青少年读书教育活动个人“优秀指导奖”。

为了进一步提高学校德育工作水平，探索新形势下班主任工作的新途径、新方法，在全面主持政教处工作的同时，他还深入班主任工作一线，研究班主任工作的新路子。在带班的过程中注重学生的养成教育和自主教育，确定“遵章守纪、求真和善、学会学习、学会生活”为班集体建设目标，以学生的日常行为规范为工作核心，开展班级各项工作。多年来，通过不懈的努力，学校形成了“全程跟踪、明确目标、严明纪律、培养习惯、家校联动” 的班主任工作新模式。

全面关注学生的学习，悉心呵护学生的生活，诲人不倦、循循善诱，以高尚的人格魅力赢得学生的信赖。一旦发现有同学身体不适，我就像对待自己的儿女一样端水送药，情况紧急的及时送医院治疗；平日里与学生谈心，找家长了解情况。现在他班内的许香芸同学是外来工子女，父母工资收入低、负担重，学习费用难以支付。他了解到具体情况后，及时帮她解决生活困难，解除后顾之忧，使她能安心学习，一年来她在校取得了显著的进步。通过全班同学的努力，今年他所带班级在学校的各项评优活动和历次考试中都取得了好成绩。一年来，所带班极获得的集体荣誉奖状就有12张之多。

在学科教学上，他能以提升学生素质为根本，精心设计教案；以突现学生为主体，注重激发学生学习兴趣，培养学生能力水平，实施“敞开式”教学模式。能认真钻研教材和教法，执行学科教学常规，明确教学重点和难点，充分体现生物学科特点。在武进区生物新课程教学优秀课评比活动中，曾两次获一等奖；他撰写的论文《充分利用网络资源，努力实践生物新课程理念》获江苏省一等奖，还有多篇论文获市、区一、二等奖 。