爱让平凡积聚伟大

——江苏省武进西林职业高级中学徐荣华同志事迹侧记

徐荣华，男，中共党员，历任武进西林职业高级中学年级组长、教研组长、班主任、数学教师。他用对学生、对学校、对同事、对事业、对教科研的执著热爱和无私奉献赢得了学生、家长和教职工的衷心爱戴和尊敬。他多次被评为校优秀班主任，2003年被为“常州市优秀班主任”，2008年被评为武进区中小学骨干教师，03、05、06年度考核优秀，02、04年获校先进工作者，07年被评为校德育标兵，所带0007班、高复二班被评为“常州市先进集体”，0506班被评为“武进区红旗团支部”，他的学生周丽花获“江苏省优秀学生”，他的学生岳小霞获“江苏省三好学生”，他的多名学生获市、区三好学生和优秀学生。在2004年的对口高考中，所带0106班33个学生考取29个本科，本科录取率达88%；在刚刚进行的2008年对口高考中，所带0506班的王红、郁珍以922分的高分并列常州市第一名，在常州市前十名中该班就占有7人！

徐荣华老师的事迹最突出的一点就是一个“爱”字。

一、他爱生如子，爱生如友。

他热爱学生，总是把学生视为朋友、视为子女。为了走进学生心灵，帮助困难学生转化，他每学期都要与班级所有学生的家长联系，十几年班主任始终保持与家长经常联系的工作作风。他是一个有心人，善于观察学生。当发现学生产生心理问题后，他便及时和学生进行交流与疏导，帮助他们排除障碍，健康成长，使学生能保持良好的学习心理，使学生能主动努力提高成绩。他常把温暖和关心送给遇到各种困难的学生。如：帮助2000级家庭经济困难的学生补贴生活费；当得知学生的父亲因病逝世时，又得知该学生家境困难，他便带头捐款并及慰问，给学生带去安慰；还记得2001年当得知八个月大的儿子咳嗽发热时，但他班级的有学生也生病，他先送学生去看病再回家安排儿子，这样儿子治疗时间延误了，儿子病情变重了，转成肺炎了，住院治疗一个多月才治好。他为使更多的学生感受老师和学校的关爱，幸福快乐的成长，他身体力行教师职业行为五不准。他经常利用自己空余时间对学习困难的学生进行辅导，督促学生提高学习的主动性，使他们能跟成绩较好的学生同时成长。徐荣华老师的模范行为，学校长期以来的师德建设，使得全校的教师利用课余时间对学生进行义务辅导，这已成为展示武进西林职业高级教师奉献精神的一条亮丽风景线。

二、他爱校如家，任劳任怨。

他热爱学校，常常分担学校的困难。由于我校是职业学校，相对于普通高中来说，生源素质较低，学校的师资结构和素质存在差异，所以难免会出现相对困难的班级。当学校把困难班级交给他时，他从无怨言，而是尽自己的全力去教育去转化，使接受的困难班级得到脱胎换骨式的转变，令同事佩服，令家长感动。有时由于缺乏教师，需要数学老师上三个、四个班级的课，他会无条件的主动抢挑重担，而且从不会由于任务重而拉下成绩。

三、他关爱同事，真诚待人。

他热爱同事，真诚的关心帮助他们。在数学教学上，他毫无保留地把自己的教学感悟和体会跟同事们作交流，使个人的智慧成为集体的财富，使年青老师逐渐成为教学新秀与能手；在班主任工作上，他热情帮助年轻老师，从班级常规管理方法到如何加强家、校、社会的联系，提高教育的实效，从培养班优秀干部到转化困难生，手把手地传授给他们，使一批年轻班主任茁壮成长为优秀班主任。

四、他爱岗敬业，事业至上。

他热爱事业。有人为他算过一笔工作时间帐，得出了他一年相当于上了两年班的结论。他把本属于自己休息娱乐的晚上和休息日几乎都花在工作上，尤其是在带高三时，常常从早晨5点多钟的晨读到晚上10多钟的夜自修，上班时间哪是八个小时啊，都超过十六个小时了。正因为如此，他不仅能够把自己学生的情况了如指掌，还能熟悉其它班级与年级学生的情况；同时写出了一篇篇获奖的教科研论文；思考总结出了属于自己的教育教学经验和方法，取得了教育教学的丰硕成果。如在：2004年的对口高考中，所带0106班33个学生考取29个本科，本科录取率达88%；在刚刚进行的2008年对口高考中，所带0506班的王红、郁珍以922分的高分并列常州市第一名，在常州市前十名中该班就占有7人！

五、他执着教研，成绩喜人。

他热爱教科研，始终坚信“没有最好，只有更好”的理念。他主持了校级课题《加强德育途径研究，提高德育实效性》，担任了市级课题《中等职业学校数学教学功能及其实现的研究》副组长。论文《数学兴趣的培养》获武进区二等奖；《数学新课导入语言的艺术》获武进区一等奖；《班级学风建设的探索》、《浅谈数学教学中“人文素养”培养》获常州市三等奖；《优化宿舍管理，提升德育效能》获常州市二等奖及江苏省三等奖；《在课改背景下解析中职数学课程改革的思考与设想》获武进区一等奖及江苏省二等奖；《课改背景下对中职财经类数学的思考与设想》获江苏省三等奖，他还参与了常州市职业学校学案导学的学案编写工作。在他的不断努力下，使自己逐渐成长为研究型、智慧型的优秀教师。

徐荣华老师在荣誉面前永不自傲，永不满足。他为人谦和虚心，从不炫耀自己，加上多年来取得的骄人成绩，使学校的老师深深地被折服，因此他在学校里有着广泛的群众基础。在推荐常州市优秀班主任、武进区中小学骨干教师推荐中取得全校师生的一致好评；在每学期的学生评教中都获得所教班级的好评。

徐荣华老师的成绩更伟大的在于，他不仅能使优秀学生健康成长，而且他用自己爱心、热情、智慧和人格魅力成功地转化了一个个困难学生、一个个困难班级。他使一个个可能走向歧途的孩子迈向了健康发展的轨道，使一个个眼看没有希望的家庭呈现新的生机。学生小袁、小张、小陈、小钦、小夏……，他们和他们的家长讲述着徐老师一个个教育、帮助、转化后进学生的故事，他们由衷地感谢徐老师，感谢西林职中。他数度受命接手困难班级，总能使之逐渐得到转化，使整个学校能更加和谐发展。

平凡积聚伟大！徐荣华老师正是这样一位在普通岗位上勤奋耕耘的、平凡而又伟大的优秀教师，他无愧于“师德标兵”“优秀班主任”的称号！