述 职 报 告（2008年度）

武进区庙桥小学 兰秀成

2008年是不平凡的一年。在校行政的带领下，在全体教师的共同努力下，学校高标准通过江苏省优质学校验收，获得了武进区教育教学质量评估一等奖，顺利通过了常州市书法特色学校的验收，其他各项工作也成绩显著。然而伏案回眸,总结梳理一年来的工作，心理却一片茫然，怎么也找不到记忆的支点，更看不到工作的亮点，或许是繁忙模糊了视线，也或许是平淡让记忆徘徊不前。

作为学校的教导主任，全面负责学校的教学、科研、特色创建等工作，没有创新之举，亦无赫赫之功。开学能做好插班生的招生编班工作，安排好教师的课务，组织教研组制定好集体备课计划，学习《常州市学科教学建议》。学期过程中除了安排好教研活动，抓好教学常规五认真、组织好各种学生竞赛之外，能以校为本，积极开展多种形式的校本教研活动。在校行政的支持下，一学年中先后七次邀请专家来学校引领教师专业发展，开展了5次主题研讨活动，与3个学校开展了校际交流活动。我自己能深入课堂听课，和教师一起交流、反思，并带头上好研讨课，为了开展好同课异构、和异班上课活动，我亲自在四年级4个班级上了同一内容四节不同的。能带好青年教师，为了让姜静波老师上好校级交流课，她的一节《珍珠鸟》我听了三遍，改了三次。在接受省优质学校验收的过程中，我积极帮助教师备课、修改教案、节日加班、晚上熬夜是常有的事。在创建市书法特色学校的过程中，我身先士卒带头练好书法，写好汇报总结。为了使汇报课件更精致，亲自赶到南夏墅小学请人修改课件，由于心情着急，不小心撞断了南小的一棵百年老树。暑假里我与教师一起练书法、开展沙龙活动，陪同校篮球队参加区市比赛，组织教师编写好《编织》《麦秆画》《刻纸》《书法》四本校本教材，准备好布置好校园环境的书法、刻纸、麦秆画等作品。唯一能记得就是，为了节约一点成本，校本课程的初稿、二稿、三稿字很小。改了三遍，换来了一副眼镜，当然我们参与编写的老师吃了更多的苦。期末，也是最忙的时候，总结考核自然就不用说了，亲自参加了《小学学业不良学生矫治对策的研究》课题中期评估汇报，已经被提升为常州市重点课题。与德育处王主任一起写好省级课题的结题报告，参加结题汇报，获得了专家的好评。通过连续两天不间断的高强度工作，测算好A级教师分数与实录卡，一笔一笔的算，一份一份地核对，唯恐有疏漏之处。

自我感觉这一年是忙忙碌碌的，甚至有些不务正业，缠于日常事务而放松了再学习、再提升，没有通过常州市骨干教师的考核。在教师内涵的提升与课题研究方面还有许多事有做好、带好、管好。一学期也没有什么成绩，与张校长合写的一篇论文发表现代教育报，两篇论文获省二等奖，指导两名学生获全国华人作文大赛二、三等奖，被评为区学科带头人，区教科研工作先进个人，高新区优秀教师，有四篇通讯发表于武进教育信息网。老师们，当我要结束今天的述职总结时，心里突然涌动着一种感动，我想，他来自于当我失败的时候，领导的一句安慰：下次再来；来自于当我们发生争吵的时候同事的一条短信：都是为了工作；来自于当我迷茫找不到方向的时候，兄弟们拍着胸脯说：走，一起去喝酒！

2009 年1月