常州市武进区教育局

常州市武进区教育工会

武教工〔2008〕23号

关于开展师德建设月活动的实施意见

各中小学及有关学校，各基层工会：

根据《常教工》[2008]20号精神，从今年开始，每年九月在全市开展师德建设月活动。为进一步加强和改进新时期全区教职工职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，扎实有效地开展师德建设月活动，现将有关要求通知如下：

一、师德建设月活动的指导思想和目的

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展群众性师德建设活动，引导广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动武进教育可持续发展作出新的贡献。

二、师德建设月活动的内容和安排

加强教师的师德建设，是改善教育形象，又好又快发展教育事业的迫切需要和客观要求。师德建设月活动，主要内容是结合全区各校实际，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题，纠正教育行业的不正之风。各校在活动安排上应突出以下三个方面：

1．广泛开展师德教育和培训活动。在师德建设月活动期间，各校要通过多种渠道和途径，广泛开展师德教育和培训，组织广大教职工学习《中小学教师职业道德规范》、国家教育部和省教育厅下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及有关文件精神，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和“八要十不”、“五个严禁”等师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。各校在师德建设月期间师德培训应不少于二个学时。

2．扎实开展师德建设主题活动。各校要紧贴时代发展，深入开展“让教育充满爱”主题教育活动，进一步深化“三育人”、“师表工程”、“教师回报社会”等多年来形成的品牌活动，并不断创新形式，丰富内容，力求活动更好地体现时代性，富于创造性，增强针对性，注重实效性。从今年下半年起，在全区范围内启动开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次。各校要建立相关制度，加强过程管理，力争使该项活动成为全区广大教师开展爱生行动的主要载体和长效内容之一。（“168”爱生行动具体要求另见文件）

3．大力开展优秀教师事迹宣传活动。各校要结合每年教师节庆祝活动,通过举行师德报告会、师德论坛、师德建设先进经验交流等方式，广泛宣传优秀教师先进事迹，树立新时代人民教师的新形象。区教育局、教育工会将在教师节期间表彰区“十佳爱生标兵”，各校要组织教师认真学习优秀教师的先进事迹，并结合学校实际，开展“学先进、铸师魂、树形象”主题活动，以高尚师德感召教师，以榜样形象引领教师。同时，区教育局、区教育工会还将组织新教师宣誓、教师形象大讨论、师德建设工会主席论坛等。

三、加强对师德建设月活动的组织领导

区教育局成立区师德建设月活动领导小组，组长：章美娟；组员：钱文玉、奚志刚、郑国强、牟汉平、盛廷君、王乃鹏、成军、徐惠仁、庄焕方、贾小南、何良。

各校要将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立师德建设月活动领导小组，制订具体活动计划，切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师德建设月活动抓实抓好。

各校活动要认真总结好的做法、经验和典型，并及时做好信息上报和对外宣传工作，各校师德建设活动月计划、总结于10月10日前交区教育工会。

常 州 市武进区教育局

常州市武进区教育工会

2008年8月28日

主题词：教师 师德建设 意见

录入：成军 校对：成军 网发学校 共印5份

以爱修身，立德铸魂

——师德建设月总结

开学伊始，我校按区教育工作会议要求以“师德，从我做起，从一言一行做起”为主题，扎扎实实地开展了师德建设月工作。

一、师德建设月活动的内容和安排

加强教师的师德建设，是改善教育形象，又好又快发展教育事业的迫切需要和客观要求。师德建设月活动，主要内容是结合学校实际，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面的存在问题，纠正教育行业的不正之风。

第一阶段：教育学习阶段（9月 1日——9月7日）

学校制定切实可行的实施方案，在学校领导班子、中层干部、全体教职工中宣传关于开展“师德建设月”的要求和意义，与学校保持共产党员先进性教育活动紧密结合，组织广大教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、国家教育部和省教育厅下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及有关文件精神，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”四教承诺和“八要十不”师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。集中学习时间不少于4小时，每位教师对照四教承诺和“八要十不”师德自律规定都作出了庄严的承诺并写下了庄严的一笔，对照施的规范撰写了学习笔记和心得体会。

主要活动：

1、分别召开领导班子、中层干部、全体教职工会议，进行宣传部署。

２．以年级组为单位，组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理条例》及市教育局关于开展“师德建设月”的文件精神，并进行讨论交流，撰写学习心得。

３．启动“加强师德师风建设，关爱每一位学生”主题活动，通过党员和教师签名承诺、帮促结队的方式，从思想、学习、生活等各方面对困难学生进行帮助，并做到不体罚任何一位学生，不歧视任何一位学生，不让任何一名学生掉队。

4. 结合“读书计划推进年”活动，深入开展“书香校园”活动，陶冶师生情操、提升自身素养。

第二阶段：自查自纠阶段（9月8日——9月１4日）

学校组织每位教职工根据《中小学教师职业道德规范》的要求，逐条对照检查自己近年来在师德师风建设方面存在的突出问题，重点检查是否存在打骂、体罚、侮辱学生和伤害学生心理的行为。在查找问题的基础上，分析产生问题的原因，提出整改意见，形成书面材料。

主要活动：

1、深入开展“让教育充满爱”主题教育活动，进一步深化“三育人”、“师表工程”、“教师回报社会”等多年来形成的品牌活动。启动开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动。全校每个学科的老师人手一册记录本，把“168”活动中的经典做法和深刻体悟及时记录下来。

2、认真查找乱收费、乱订资料、乱办班方面的问题，严厉查处，责任到人。

3、进行学生问卷调查、家长问卷调查、召开学生座谈会、家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况和信息，或者在教师之间以无记名问卷互评、聘请师德监督员等形式定期收集师德方面的意见和建议。对反映出的突出问题要进一步调查核实，并视问题严重程度拿出处理意见报事故处理小组。对一般性问题要采取合适的渠道告知有关教师，并督促其认真整改。

第三阶段：互评互议阶段（9月15日——9月21日）

主要活动：

1、学校组织全体教职工采取分组讨论的办法，开展面对面的互评互议。结合典型案例和工作实际，指出教职工在师德师风方面存在的问题及努力的方向，座谈评议教职工是否存在不良言行，帮助查找原因，制定整改措施。2、向社会公布师德建设监督电话，对来信、来访和来电反映的师德问题要认真查处。

3、学校将抽调人员对师德建设活动进行督查，督查采用明察暗访的形式，发现问题将严肃处理，绝不估息。

第四阶段：检查总结阶段（9月22日——30日）

主要活动：

1、针对师德师风方面存在的问题，由个人和学校分别制定整改方案，明确整改重点，确定整改期限，落实整改责任，认真抓好整改工作。学校还可组织召开一定的学习交流会或工作总结会。

2、开展系列活动。一是在教师中选出师德高尚的教师，推荐优秀选手在全体教师会上作师德报告；二是对班级部分后进生进行一次家访。三是召开一次家长座谈会。

3、实行“师德一票否决”制度，师德建设工作出现问题的当年不得评先评优。召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。

二、师德建设月活动的收获

在师德建设月中，在广泛开展以教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献为主要内容的师德教育及实践活动中，积极弘扬了正气，倡导了廉洁从教、文明施教、依法执教；倡导了教师要服务于学生的终生发展，要以生为本，爱生敬生的理念，广大教师纷纷争做学生的良师，更做学生的益友。每一位教师都立志让自己的师能影响孩子的一生，让自己的师表留在孩子美好的记忆里。活动提升了教师的思想政治素质，坚定了职业信念，为钟楼教育添加了一笔浓彩重墨。

2008-9