坚持才能享受精彩

庙桥小学 曹小波

去年9月份，我校成立了航模校训队，经过选拔，有八九个孩子入选了，看着他们喜悦的神情，我暗下决心，一定要把这支队伍带好。说实话，对于当时航模的了解，我和这些孩子们是一样的水平，一窍不通。好在我和孩子们都有兴趣，俗话说：世上无难事，只怕有心人，那我们就迎难而上。

训练开始了，我先到网上查找有关航模的知识，自己琢磨透了后，在传授给学生。航模上有很多术语，比如“迎角”、“伯奴利原理”等等，有时真不知是怎么一回事，但经过努力，我终于一一搞清楚了，这一切简直把我弄得头昏脑涨，我跟孩子们戏称自己是“疲劳的搬运工”。

如果你觉得把航模的原理理解清楚了，就能把航模飞好，这肯定错了。这不，我们拿着一架刚拼装好的航模来到操场，“我要起飞”，“可以起飞”，口令校验完毕后，只听“啪”的一声，我们赶紧仰头寻找航模，找了半天，蓝蓝的天空除了镶嵌几朵白云，什么也没有，低头一看，航模正静静地躺在草丛中一动不动。这样的挫折太多了，看着航模像“陨石”一样直直地坠落，我和孩子们的心里承受几乎到了极限，有的孩子干脆说：“别费劲了，飞不好了。”

有一位学生提醒我：“曹老师，我们到其他学校去学习学习吧！”这个想法得到了张校长的支持，他亲自开车带我们到洛阳小学“取经”。经过这次交流，我们领会到要想让航模在空中的停留时间长，必须达到“窜得高、放得下”六字要诀。所谓“窜的高”就是起飞时主机翼必须能向上收拢，这样它和空气的助力就小，就能飞得高。“放得下”就是指航模达到飞行的最高点时，主机翼能伸展开来，这样下降时空气对它的阻力就很大，留空的时间自然就延长了。为了能让航模达到这“六字要诀”。我和孩子们开始了一次又一次的试验，失败虽然不断，但看着留空的时间逐渐延长，我们似乎看到了胜利的曙光。

经过一系列的技术改进，我们的航模终于成功了，而且我们还突破了一些平时的教条。检验我们成果的日子来到了。6月28日，武进区第二届航模比赛在奔牛小学举行，看着我们的航模姿态优雅地翱翔在天空，把其他学校的航模纷纷甩在身后，我们欢呼：“成功了！”

通过这次带队训练，让我明白一个道理，无论遇到多大困难，成功就在下一个站台，只要坚持下去，你的努力肯定会让你享受到无法用语言描述的精彩。