庙桥小学学习型组织和学习型标兵评选方案

当今的社会，舆论导向普遍提倡营造学习型社会，培养学习型人才。作为学高为师、身高为范的教师，更应该以身作则，率先垂范。因此，我校将在每学期末进行学习型组织和学习型标兵评选。活动方案如下：

一、争创时间：2007年3月---2007年6月

二、活动人员：全体教职工

三、评选办法：“学习型标兵”个人申报。年级组、教研组可申报“学习型组织”。除申报外，在评比前还应做好申报材料，经过民主推荐后，由工会审核评定。“学习型组织”的考核严格按照条件和有关规定进行评选和考核。学校在评选过程中将实行动态管理，每年6月和12月中下旬评选二次。

四、表彰奖励：个人颁发荣誉证书，集体颁发奖状。

五、评选条件：

学习型组织的基本条件：

1.普及终身学习的理念，形成了团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围，并取得了一定实效。

2.有创建学习型组织的长远规划、近期目标和实施办法，有明确的各类人才培养目标和任务。

3.自觉维护学习权利，为接受职业教育与培训提供平等机会和保障措施。

4.教职工的学习热情、学习成果和劳动创造得到充分肯定和尊重，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面，实现了学习成果与工作成就的共享与互动，推动了组织的持续发展。

5.充分利用有形与无形的教育资源，建立了终身学习和学以致用的激励机制。

6.注重提高综合素质，使思想道德素质、职业文明程度、科学文化素质和技能水平得到不断提高，组织的社会、经济效益得到提高，创新力和竞争力不断增强。

7.认真执行教育部《中小学教师继续教育规定》等规定，完成国家规定的各类人员继续教育任务和培训任务。教育培训工作在同类组织中保持先进。

学习型标兵评选条件：

1.热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，拥护党的基本路线、基本纲领，有科学、正确的世界观、人生观、价值观，有良好的职业道德，甘于奉献，拼搏进取。
　　2.确立终身的学习理念，有强烈的学习要求，明确的学习目标和完善的学习计划，结合工作实践学习，以学习促进工作。

3.具备所从事工作岗位的文化和专业基础知识，有较强的学习能力，勤于学习，善于学习，不断学习新知识、掌握新技能，形成了工作学习化、学习工作化的良好习惯，在团队学习中发挥突出作用，学习事迹突出，成效显著。　　

4.有较强的竞争能力，具备适应岗位变化要求、适应社会发展需要的技能和本领。

5.有较强的创新能力，善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，充分发挥自身潜能，勇于创造，不断创新，在本职工作岗位上有突出业绩并有创造性的贡献。

庙桥小学工会

2007年3月

-------------------------------------------------------

庙桥小学学习型组织和学习型标兵申报表2007.3