庙桥小学校务公开满意度测评报告

推行校务公开是社会主义现代化建设发展的必然，是深入贯彻“十五”大精神，全面落实“三个代表”思想的重要举措，是新形势下大力加强学校民主政治建设的具体体现。一年来，学校各项事业取得突飞猛进的发展，自然是多种因素共同作用的结果，而推行校务公开，促进民主管理，积极营造和谐奋进的学校政治和工作氛围，努力激发全员的自觉性、主动性和创造性，则是其中很重要的、起着关键和决定性作用的一个因素。通过全体教师对我校校务公开情况满意度测评，大家一致认为：

一、统一思想，提高认识，加强校务公开工作的领导

学校领导充分重视校务公开工作，充分认识到校务公开是依法治校，以德治校，保障教职工民主管理和民主监督权利，充分调动教职工主人翁意识和发挥当家做主积极性，提高工作主动管理水平和办事效率，增加学校各项工作透明度，提高班子在师生中的威信及凝聚力、亲和力的需要；是信誉度的需要。学校管理能够坚持法制化、规范化、科学化，能充分发挥教职工当家做主的积极性和主动性，取信于社会广大人民群众，赢得社会各界特别是广大学生家长的关心和支持。

二、多渠道公开，积极构建“公开”网络。

我校校务公开不仅内容丰富，而且形式多样，渠道畅通。面对众多的学校事务，我们主要通过以下途径来实现公开：
1、每周一召开党政工团主要负责人参与商讨决策学校一周大事，不搞“一言堂”，也不搞少数人说了算，所有重要事务都摆到桌面上，群议群策，真正体现了民主与集中的有机结合。
2、定期或不定期召开教工大会、党员大会、离退休老同志座谈会和教代会等各类会议，集中通报有关事项，做到上情下达，下情上通。
3、不定期召开民主党派成员、年级及学科组长、学生及家长座谈会等各类会议，广开言路，察纳雅言，提高学校党政工作在最大范围内的透明度，自觉接受方方面面的监督，热情构建有利于学校管理的最佳群体心理环境，热情吸纳群众参政议政的力量；
4、设立校务公开栏，向师生员工公开校务。围绕社会、教师、学生最关心、反映最强烈的，与他们利益最密切、最容易引发矛盾和滋生腐败现象的等问题，向社会和全体师生公布党务、政务和财务情况。我校按上级要求认真落实财务管理收支情况、工程建设、大宗物资采购、教职工奖惩、干部人事工作、教职工切身利益、领导干部重要事项等校务公开的七大内容，对于重点及重大事项的公开，做到全过程公开，事前要广泛征求意见，体现民意，并张榜公布，贯彻执行。
5、通过校园网公开校务。在校务管理中，学校充分利用网络优势，在网络上向外发布信息，既达到了“资源共享”的目的，也能及时得到外界的意见反馈，使我校的管理处在一个更为宽广、透明的空间，同时又能经常性地获得外界有益的指导和帮助，从而更好地规范了学校的管理行为，提高了学校管理的效率；
6、设立书记、校长信箱和举报电话，听取意见，接受监督。保证对每一项意见、建议都给予答复，对其中合理的意见创造条件尽时尽快加以采纳、落实；对不合理或者暂不具备条件的，也尽可能做好解释工作，尽量使提意见的同志满意。
三、抓总结完善，提高公开制度成效。
校务公开的要害是公开，关键是真实，实质是监督，基本载体是教代会，目的是促进党风廉政建设，搞好民主管理建设，推进学校改革和发展，提高教育教学质量。学校实行校务公开制度后，在提高民主管理水平，巩固校内管理制度改革的成果等方面取得了一定的成绩。实行校务公开，学校工作都置身于民主监督之中，是否依法办事，是否违背师生意愿都是应该考虑的因素，决定和决策便更具有广泛性、科学性和正确性。实行校务公开，教职工的民主权利有了可靠保障，知校情、参校事、议校政，主人翁地位有了体现，学校能取得教职工的理解、信任和支持，工作积极性有了很大的提高。实行校务公开，增加了工作透明度，教职工对学校工作有疑问能清除，有意见能发表，心情舒畅，干群关系融洽，学校凝聚力提高，进一步发挥了全员效应。在全体教职工共同奋斗下，在群众支持下，校园秩序安定，形成良好的教书育人氛围。
通过测评,我们深深感到，校务公开工作是永无止境的，我们将继续努力，使之不断跃上新台阶，切实实现江总书记“三个代表”的精神，为开创学校工作新局面作出不懈的努力！

2007.11