我为“和谐校园献一计”

张 敏

首先申明，我这纯属这几天一偶感。

当学生在我课堂上学会申请成功了电子邮箱并给我发来邮件的时候，虽然，信件的内容只有瘳瘳数句“老师我爱你，我今天真是太高兴了，我学会了登录上了邮箱了。老师太谢谢你了，谢谢。做你的学生我真高兴。”

我是浅浅地笑着给这位学生回复了一封信件，内心却是抑遏不住地真的开心。我奈他不用谢，是他自己学习认真，并祝他不断进步。

其实，感觉，这样做，挺好。

每个人都需要受表扬，当然，这首先，我觉得更要有份感激的意识。

和谐校园，应该是种想像中非常融洽，温馨，明朗的感觉。那么，作为校园中主要元素的师与生，又是怎么样的一种关系呢？

记得有个节日，叫感恩节。且不管它的起源，还有一些常规的说法，做法。但给人的理解，总是应该宏扬人与人之间的念恩、思恩、感恩的情节的吧。

很多的节日，基本上差不多都沦为了特定的时效非常短的了。

不过，那是社会的问题，社会的事。

我提议，平时，在我们师生之间，是不是可以考虑更多地加入一些“尊重”与“感激”？而这些情感，事实证明，表达出来，更好。

一堂课完毕，是不是可以对着我们的学生，真诚地夸个几句，或是说声谢谢？

如果有可能，是不是可以搞个征文，师来个一篇认认真真的“孩子，我要对你说……”，而能写的学生呢？来个“老师，我想对你说……”？

相信，只要是真真切切的，经历过这个过程的，不论是孩子，还是老师，抑或是家长，都会受到一份更彻底的心灵涤荡。

爱，谁都需要。

爱，更需要传递。

有爱的校园，和谐还会远么？