我为校园献一计

武进区庙桥小学 徐忠英

老师，你一定遇到过这样的问题：当你正津津有味地引导着孩子们学新探疑时，当你正专心致志批改学生作业时，当你正聚精会神开会时，你口袋里的手机响了，家长打电话来询问孩子的学习情况，沟通孩子教育事宜；或是家长来校找你了解孩子各方面的情况。难得家长抽空来电或百忙中抽身来校，拒接电话或不接见家长都会对家校沟通带来不利。今天我向大家推荐的“家校沟通日”举措能较好地解决家校联系中存在的这些矛盾。

“家校沟通日”举措，即在学校设置一“家校沟通室”，每周每个年级确定一个固定的家校沟通时间，这个时间最好是语、数老师、班主任教师空课时间，在这个固定的时间里，年级段相关老师在家校沟通室时，等候家长来电或来访。之前，学校将“家校沟通日”的相关安排以《告家长书》形式告知每位家长，要求家长不管是来电还是来访就在这个固定的时间，有效避免老师在上课时接到家长来电或来访。

学校教育离不开社会、家庭的大力支持，尤其是家庭教育的支持。只有三方面形成一股合力，才能确保对孩子的教育有效性。一个经常与家长沟通的教师，是受家长欢迎的教师。平时，老师与家长的沟通交流不足，在对孩子的教育问题上，势必产生不必要的误解，增加家长与教师间的矛盾。“家校沟通日”将家校结合工作制度化、科学化，方便家长的同时，也为更好教育学生提供了可能。