引进新知 传授新知

——学习“万有拼图”软件

上星期，我们年级组的曹丹老师外出学习。她不光自己认真汲取养分，还主动把新知传授给我们，让我们对新软件有了个概括的了解。

一、认识“万用拼图”软件。

万用拼图实验室MP-Lab 小学数学平台是澳门培道中学副校长丰辉粱老师在其研制的“智能十五巧板”软件基础上发展出来的。MP_Lab向儿童提供了一个包括作图、拼图、变形、背景图片、背景音乐、影片、写作等元素的学习环境，构成了一个既简单而功能比较强的情景建构平台。

二、谈听课感受。

曹老师先就她听的《认识多边形》和《正方形和长方形》两堂课说了教师的教学流程。重点说了“万用拼图”在教学中的运用，充分感受了“万用拼图”软件在教学过程中所产生的魅力。课堂上，老师让学生自己上台画画多边形，加深了师生之间的联系，缩短了台上台下的距离。在演示过程中，都基于学生已有的知识基础和经验，成为学生自主实践的教学。在认识长方形和正方形特征时充分展现了测量功能，由静态的比较转化为动态的比较，是基于学生猜想、验证过程的教学。通过这样的感受，让在一线的教师们充分认识到“万用拼图”软件在小学空间与图形领域的教学中的优越，能使学生清晰地观察到知识形成的过程，大大提高了课堂效果。