教学设计培训 追求“让预设更精彩”

教学设计能力是教师从事教育事业的核心能力之一，是教学减负增效最有力的保证，同时也是提高教学质量的最关键因素。我校一贯高度重视提高教师专业发展水平，把提高教师教学设计能力作为专业发展的最重要的环节。在以往校本教研和培训的基础上，我校在本学期开学前就制订了以教学设计培训为核心的校本培训计划。开学后，我们按培训计划利用教研室的资源，有条不紊地开展培训和研究活动。

我们的培训首先从语文学科抓起，我们首先举行了语文教师独立备课活动，而后在10月22日，请区教研室语文教研员张新东校长作教学设计培训讲座。张校长联系教师独立备课，理论与实践相结合，从“新理念、新思路、新方法”三方面深入浅出地道出了语文教学设计的真谛：要从不同的角度去阅读理解文本，发现文本中隐含着的教学资源；教学设计要以生为本，把学生的学习活动放在教学设计的重要地位；设计要有整体性和灵魂感，要做到 “抓点、找线、分块”六字诀……张校长的讲座精彩生动，耐人寻味，深受教师的喜爱。

教师在经历独立备课和聆听讲座两个活动后，在比较和分析中都感觉收获颇丰。这次教学设计培训是我们“让预设更精彩”系列活动的开始，它将引领着教师不断追求科学高效的教学设计，从而引领教师的专业成长。