孩子，我在下一个路口等你

武进区庙桥小学 王丽华

这是一节口语交际课。

练习1上的《推荐或自我推荐》内容是：班里决定用推荐的方法产生新一届班委会。想一想，班里同学谁适合担任班委，为什么？如果觉得自己适合担任某一项职务，也可自我推荐。

一开始，大家都面面相觑，在我的鼓动下，也只有一个人举手，站起来说了一句话：“我推荐钱蕴果做班长。”“理由呢？”学生一时答不上来，于是我进行点拨。从这个同学的品德、（是否与同学友好相处，能否助人为乐）成绩（是否名列前茅）文娱、体育、能否带头遵守纪律，爱劳动等各方面来评价。见孩子们陷入沉思，我就让大家先写再交流。

十五分钟后，大部分同学写完了。

我面带微笑，把鼓励的目光洒向全体，高声说：“谁愿意来向大家交流一下？站在讲台上，推荐别人或者自己做班干部？”徐肖笑第一个举手，在掌声中走上讲台，流利地说出了自己要推荐的人以及这个人的优点，特点；刘德慧也举手了，韩樱姿也举手了，程大学……这些都是平时不善发言的人哪！

我十分激动地领着同学鼓掌，又恰如其分地作出评价。这些同学，都不约而同地选钱蕴果作班长，并且都说到她乐于助人，平时能帮助同桌蒋陈。

蒋陈，这是一个语、数、英都只能考个位数、我们任科教师近乎放弃的学生！

在我表扬了钱蕴果能真诚帮助同桌之后，我问蒋陈：“平时，你能听懂钱蕴果讲的知识吗？”他点点头，低低地说：“能。”这时，坐在后面的孙文聪插嘴了：“蒋陈平时也会主动问钱蕴果的，数学老师说他进步了。”当时，我心里一亮，虽然我丝毫没感觉到他有什么进步，（默字，背书）但我还是抓住契机，立即大声对全班同学说：“是啊！蒋陈现在真的进步很大！让我们最热烈的掌声送给他！”在同学们张张纯真的笑脸中，在雷鸣般的掌声中，我分明看到蒋陈的鼻子一酸，脸红了，眼睛也红了。我又把他请到讲台上，让他对大家说一句心里话。他说：“谢谢大家，谢谢钱蕴果帮助我。”

你看，考试向来只能七八分，上课从来不会发言的学生，他，也是有感情的，也是需要关心和爱护的。从他红红的眼睛里，我感慨万千，记得一位教育家曾用一句非常经典的话归纳他的教育观点：在下一个路口等孩子。

在下一个路口等孩子，我们由此得到的不只是一个形象生动的比喻，更是一个高度凝练而极富智慧的教育理念，说直白些，就是下一个问题，下一节课，下一个学期，说宽泛些，就是下一次参与，下一个轮回，下一次努力……

让我们的孩子慢慢走，慢慢跑，尤其在深入课程改革的浪潮，大谈素质教育，高考改革的今天，让我们的教育聪明起来，深情地对孩子说：“我在下一个路口等你！”