现代与经典的演绎

武进区庙桥小学 赵晓英

南京，六朝古都，一个文化底蕴是那么深厚的城市，它承载着许多历史的经典。今天，第八届“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨会在有着浓郁文化气息的东南大学建于民国时期的大礼堂内拉开了帷幕。

虽然听了一天的报告和课，自我感觉已经十分疲惫了，但坐在旅馆内的我内心的激动还是无法平复，就在今天，我真正体验了什么叫现代，什么叫经典。无论是听报告还是观摩课堂教学，经典无处不在，现代的气息扑面而来，坐在有百年历史的大礼堂观摩大师的语文教学，这本身就是现代与经典的完美结合。特级教师孙双金老师执教的《走近<论语>》让我领略了来自二千五百之前的中华文化的经典；特级教师周益民老师执教的《绕绕绕绕复绕绕》让我感受了中国语言文化的经典；来自马来西亚的年红老师执教的《儿歌》让我体味着异国华语文化教学的经典，一次次经典的洗礼让我和孩子们在“好古”中感受着现代的教育，一次次被浓浓的现代教学理念包围着。

在今天的报告中，崔峦老师的报告《实效性，小学语文教学不懈的追求》给我留下了很深的印象。早就在杂志上拜读过崔老师的文章，今天亲临现场，所得到的感受如沐春风，让我对新《语文课程标准》有了更深的认识。在报告中，崔老师首先给我们阐释了语文教学中的现代与经典，接着运用生动典型的例子给我们讲述了现在我们的小学语文教学实效性不高的问题、原因以及解决的办法，说的是那么实在。在崔老师的报告中，他还花了很长的时间为大家讲解了低、中、高年段不同的目标，作为一名一年级的老师，我觉得对自己的启发很大，因为崔峦老师让我对新课标温故而知新，他告诫我们，对于和年段的目标不要越位，也不要不到位，这样定能提高语文课堂的实效性。最后，崔峦老师以一首小诗为我们提高语文课堂教学的实效性提出了良方：一标种好自家田，扣本找准训练点。识书读写动天君，惜教丰学谱新篇！

2009.4.10. 写于南京