庙桥小学2008——2009第二学期书法教学工作计划
一．指导思想：

国家教育部发出通知指出：“组织学生开展写字、书法的课余活动，提高书写能力，在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，必须继续强调中小学生写好汉字，继承和弘扬中华民族优秀文化”，做到“提笔就是练字时”。国家发布的《“十一五”文化发展规划纲要》中明确指出，在有条件的中小学要开设书法、绘画、传统工艺等课程。为了执行教育部下发的“加强中小学生写字教学的意见”的要求，全面贯彻党的教育方针，全面提高书法艺术教育教学质量，我校要求全体师生要“写一手漂漂亮亮中国字，做一个堂堂正正中国人”。将以校本教研为主线开展书法教育教学活动，深入进行教研活动，优化课堂教学，探索有效教学途径，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，全面推进特色素质教育，积极开展书法教育研究，培养书法特长生，形成学校鲜明的书法特色，把学校的素质教育推上一个更高的台阶。结合我校实际，特制定校书法教育工作计划。

二．工作要点：

1、以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在“看看、想想、写写、品品”中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。

2．通过各级各类师资培训，促使广大教师自觉学习书法专业知识和努力提高自身书法基本功，开展师德教风建设活动，强化育人意识、奉献意识和师表意识。更新教学观念，提高教师的业务素质，打造一支高水平的书法教师队伍。

3．培养全体学生良好的书写习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，全面提高学生的整体素质。另外加强特长生的培养，继续深入开展书法兴趣小组培训工作，重点加强学生临贴训练，组织学生参加比赛，继续选拔优秀作品向有关报刊寄发。

4．组织书法教师扎实开展形式多样的教研活动，寻找加强书法教学的方法和途径，探索行之有效的教学模式。在书法教学中渗透德育教育，在传授知识、培养能力、发展智力的过程中，利用多种教学媒体、多种教学形式，渗透思想品德教育，发挥书法教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培养学生健康向上的审美情趣。重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。
5．开展有书法特色的第二课堂活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗、为家庭和邻里书写春联等等。给学生提供锻炼的机会，拓展学生艺术创意天地，以培养他们的艺术素质、竞争意识和为人民服务的优良品质。

6、搞好校园书法展，充分发挥学校书法环境在德育工作中的隐性课程的作用。精心筹备师生书法作品展，展示我校特色教育的成果。

7、建立并不断完善书法教学的评价制度，充分调动师生学习书法的积极性，逐步形成书法教育的长效机制，确保书法教学质量。

附工作计划表:

武进区庙桥小学

2009.2.28