2007年度庙桥小学书法教育工作总结

一、工作指导思想：

以学生的发展为本，写字育人，不断提高学生的书写水平，感受传统书法的魅力，增强学生的人文素养，促进其全面素质的和谐发展。

坚持“理论研究”与“教育实践”相互促进，坚持“面向全体”与“培养尖子”并重，坚持“审美教育”与“技法教学”相互结合，坚持“提高学生水平”与“提高教师水平”并重。

二、主要工作及成绩：

1、领导、教师协调认识，全员参与。书法教育工作列入到了学校的工作日程，全体班主任执教15分钟的“天天练”写字课。上下协调配合，全面展开了书法教育工作。

2、上好每一节书法课。课堂教学是书法教育的最主要的阵地，所以提高课堂教学效率是很关键的。在课堂教学中，精讲精练，合理运用书法教材，补充相关内容，深入挖掘汉字的内涵，运用各种教学手段，让学生感受汉字的审美内涵，掌握扎实的书写技法，感受书法艺术的魅力，增强了学生对书法的兴趣，提高了学生的书写能力。

3、启动15分钟“天天练”写字课，持续开展。制订了“天天练”的相关制度，统一了各年段的“天天练”内容、要求与注意事项。并注意适宜的管理，根据实际情况在不同时段作合理的调整。一年下来，效果明显。

4、培养书法特长生，课内外加强辅导训练。有效利用双休日假日活动的书法学习班，对学生进行了系统性书法技法讲授，强化训练，一年下来，参加学习的大部分学生已较好地掌握了毛笔基本用笔法、结字规律、临帖自学法。还利用午间和放学后的业余时间辅导学生集中训练。使学生的书法水平有了明显的提升。有一大批学生的毛笔书法作品亮相校第三届校园文化艺术节上，受到了上级领导和各界人士的赞誉和好评。

5、组织举办校园书法展赛活动。

（1） 举行了“人人写好字”硬笔书法赛，全校学生人人参加，评出团体奖和个人奖。

（2） 举行了小学生硬笔字现场赛。

（3） 举行了“校园书法精英赛”，每班选派5名书法精英参加室外现场比赛，低段硬笔，高段毛笔。

（4） 组织学生参加了常州市学生书法等级考核。

（5） 加强教师队伍的建设，组织45周岁以下的青年教师进行书法培训。

7、增强家长重视写字教学的意识。 学校利用家长学校对一年级学生家长上了一次书法教育课，让学生家长对中国书法有了初步的认识，也认识到了写字教育的重要作用及意义，并懂得了在家里如何帮助孩子提高写字质量的有关知识。

这一年，是打基础的一年。成绩虽然不多，但是我们相信良好的开端是成功的一半。

2007年12月