关于参加常州市优秀自制教具评选的通知

各有关学校：

现将常州市优秀自制教具评选活动方案转发给你们，希各校根据通知要求，积极组织学校师生参加。请各校的参赛作品及有关材料于12月16日前报送教育局电教中心218室。电教中心将组织有关专家进行评选，择优选送参加市级参赛作品（选送数量不受常州市指定数量的限制）。同时我们将对各校选送作品评选出区级的各等次奖项，并发给证书。

常州市武进区教育局电教中心

2008、12、3

附件：常州市优秀自制教具评选活动方案、申报表

常州市优秀自制教具评选活动方案

一、参评对象：辖市（区）教研员，中、小学学科教师及实验教师，中、小学在校学生。

二、参评范围：在全市中小学各学科（含综合实践活动及特殊教育）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，未参加过历届全省自制教具评选的自制教具，或虽已参加评选，但对原作品有重大创新改进的自制教具。

三、参评条件：

1.教师自制教具作品评选条件

①教学性。符合基础教育课程改革的基本理念。有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力。有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。

②科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。

③创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容;应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。

④启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。

⑤实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，通用性好，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。

2.学生自制教具作品评选条件

①制作的教具与学习内容、实验内容协调一致；有利于培养创新精神、实验动手能力；有利于自主学习、合作交流。

②符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。

③设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。

④取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。

⑤作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创作的真实性。

四、参评材料：参评作者要编写有关评选技术资料，字迹要工整，纸张一律用A4纸打印；制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图号及相关的结构尺寸。请将以上技术资料以电子文稿的形式（word 格式文件）与参评作品的简短说明及表明实际使用状况的光盘和具体实物一并报送。参评材料和《常州市自制教具评选学生作品申报表》、《常州市自制教具评选教师作品申报表》报送常州市教育装备与勤工俭学管理中心。

五、评选办法：金坛、溧阳、武进、新北在本地区进行评选的基础上遴选推荐，各自选送4项（必须有1项学生的）优秀的作品参加市级评选。其他区和局属学校由教师、学生个人申请，市教研室与市教育装备与勤工俭学管理中心组织评选，推荐6项（必须有2项学生的）优秀的实验设计参加市级评选。根据申报材料教育局将组织有关专家进行评审。

六、作品分类：分教师作品、学生作品。按教学段分为小学作品、中学作品；按所应用的领域段（1）小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）；音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（ YW）、数学（SX）、科学（KX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、技术（JS）、综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其它（QT）(如：特教（TJ）、外语（WY）等)。

七、奖项设置：设一、二、三等奖，优秀组织奖若干名。