武进区庙桥小学雨天大课间活动方案

一、指导思想

牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展“大课间活动”作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。开展内容丰富的室内校园大课间、文体活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育锻炼的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神，形成坚持锻炼的好习惯。同时又是对因天气原因而可能造成的户外活动不能进行时的有力保障机制，通过室内综合体育活动，还可以培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的艺术修养。另外，通过室内、室外大课间活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化，真正为学生精彩幸福人生奠基。

二、活动目标

1、通过室内大课间活动，使学生学会用科学的方法体验健体，让学生在身体练习中体验快乐、体验创新、感悟时代的节拍。

2、通过室内大课间活动，使学生具有强健的体魄、健康的心理、良好的习惯、积极的态度、让学生能适应时代的发展。

3、能过大课间活动，锻练学生的动口、动手、动脑能力，丰富学生的知识面，陶冶学生的情操，培养学生的能力。

三、活动原则

1、健体与兴趣的统一

2、自主与规范的统一

3、育体与育心的统一

4、创新与实践的统一

四、活动特色

根据我校的实际与特色我们自主创新与科学实践，在安排室内大课间活动的内容与形式上，根据活动的主体——学生的需要、师生的共同活动的内容设计适合我校的室内大课间活动形式与内容，使我校的大课间活动成为“校园大课间活动的有机组成部分。成为师生自主意识和个性创新、科学实践与培养学生动口、动手、动脑能力的展示。师生化整为零，以独立的班级为活动单位，尽情展示我校阳光健康的风采。

五、活动内容

室内大课间活动的主要内容：

校园集体室内操、斗兽棋、飞行棋、快乐五子棋、象棋、军棋、数棋、各种趣味游戏（见室内游戏参照）

组织形式：

1、 室内大课间活动在阴雨天或者是特别寒冷的冬季进行，活动以班级单位，整个过程师生共同参与大课间活动用时35分钟（10：00—10：35）。

2、 大课间活动音乐响起时，各负责老师组织学生按照庙桥小学室内大课间课间活动安排表的内容进行相关的活动。

3、 活动时做好相应的室内操准备活动，活动中要注意活动安全，爱护活动场所的器材，活动结束前做好整理活动。做好器材的回收和保管工作。

六：活动安排表

班级	准备活动动	活动内容	地点	参与教师
一 1	室内操	斗兽棋；画鼻子	本班教室	许春燕；沈建文
一 2	室内操	斗兽棋；吹鸡毛	本班教室	赵晓英；张 伟
一 3	室内操	斗兽棋；打电话	本班教室	上官娴；张 敏
一 4	室内操	斗兽棋；少了谁	本班教室	管春华；何建卫
二 1	室内操	飞行棋；猜领头人	本班教室	朱群如；韩小峰
二 2	室内操	飞行棋；抗洪抢险	本班教室	胡晓华；曹小波
二 3	室内操	飞行棋；猫抓老鼠	本班教室	谢秋亚；王建新
二 4	室内操	飞行棋；吹球比赛	本班教室	恽乐妹；杨秋月
三 1	室内操	五子棋；亮 相	本班教室	钱海英；刘 东
三 2	室内操	五子棋；小鸡出壳	本班教室	楮玉强；潘春美
三 3	室内操	五子棋；钩肘站立	本班教室	王 竑；王小玲
三 4	室内操	五子棋；拍 纸 片	本班教室	陈晓英；莫惠娟
四 1	室内操	象 棋；大小西瓜	本班教室	奚亚云；蔡晓燕
四 2	室内操	象 棋；拍 纸 片	本班教室	姜静波；孙春燕
四 3	室内操	象 棋；钩肘站立	本班教室	史成娟；庄 锋
四 4	室内操	象 棋；小鸡出壳	本班教室	张建春；赵恬恬
五 1	室内操	军 棋；亮 相	本班教室	杨 燕；何丽婷
五 2	室内操	军 棋；吹球比赛	本班教室	高明霞；蔡静红
五 3	室内操	军 棋；猫抓老鼠	本班教室	陈 真；丁金妹
五 4	室内操	军 棋；抗洪抢险	本班教室	周良香；莫细卿
六 1	室内操	数 棋；猜领头人	本班教室	吴小红；庄 丽
六 2	室内操	数 棋；少了谁	本班教室	是春和；沈建新
六 3	室内操	数 棋；吹球比赛	本班教室	徐忠英；许维彦
六 4	室内操	数 棋；打电话	本班教室	周水英；刘晓华

注：1、各班在雨天按照此表执行。也可自行开发室内操、棋类、游戏等其它活动项目，丰富雨天活动内容。

2、相关的参与老师必须准时到位。任课老师不得占用雨天的活动时间上课、辅导。

3、相邻班级活动项目一周进行一次轮换，各班的辅导教师不变。

室内游戏参照

游戏一：猜领头人

1．游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。

2．游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。

游戏二：传秘密口令

1．游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。

2．游戏要求：各小组悄声传口令时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。

游戏三：画足球场地

1．游戏方法：全班分成人数相等的若干小组，教师发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线，将笔交给同组的第二位学生，第二位学生也画一条线，如此类推，依次进行，看哪一组的足球场最先画好。

2．游戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅笔在纸上画，每人只能画一根线如“口”必须画四笔，教师评判最快且画得最好的小组为胜。

游戏四：抗洪抢险

1．游戏方法：将学生分成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”，然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。

2．游戏要求：书包要叠好不能倒，教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真，要确保大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。

游戏五：猫抓老鼠

目标：１.在传递玩具时，要求动作迅速、灵活，培养幼儿快速反应能力；

２.培养幼儿团结合作的精神和遵守规则的习惯。

准备：１. 玩具：猫、老鼠各一只；小椅子若干；

２. 音乐。

活动流程：

准备部分：

听音乐，幼儿跟教师模仿猫和老鼠的动作。

基本部分：

１. 游戏：教师带领幼儿一起将小椅子摆成四路纵队。

玩法：游戏开始时，教师把老鼠传给第一个幼儿，该幼儿立即把老鼠从头顶上依次传下去。当老鼠传到第四、五位幼儿时,教师再把猫传给第一位幼儿，如同传老鼠一样依次传下去。让猫追，老鼠跑。

规则：1.要求幼儿传得快；

2.如传的时候玩具掉到地上。捡起来再传；如猫追上老鼠（两样玩具在一个幼儿手上），那么该幼儿要受罚（表演节目等）。

２. 游戏：教师带领幼儿一起将小椅子摆成有间距的圆圈，圆圈中间摆一个小椅子。

玩法： 猫（教师扮演）站在家里（圆圈中间的小椅子上），边守“米”边念儿歌“小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵、喵、喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来！”。做老鼠的幼儿从洞里（椅子背后）迅速跑出来，来来去去地把“米”偷回家（椅子上）。当儿歌念到最后一个字时，猫迅速从家中跳出来抓老鼠，被抓到的老鼠则停止游戏，站立在一旁。

结束部分：

１. 教师评价游戏的情况；

２. 幼儿把椅子放好。

活动建议：

１. 游戏1中，猫追老鼠时可以多种传法。如从身体的左侧或右侧传，站起来转身传等。

２. 游戏1中，教师可以请幼儿听鼓的节奏传，以有利于绝大多数幼儿都能传到，同时又有紧迫感；

游戏2中，可以请幼儿来扮演猫（可以两、三只）。

游戏六：吹球比赛

游戏目标：引导学生学习利用各种条件进行体育活动，观察、发现和掌握动作技巧和时机，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，发展心肺功能，调节精神，活跃气氛。

场地器材：一张讲台桌 一只乒乓球 两根一米左右的直尺（或相当长度的2公分高的木条）。

游戏方法：班级分成若干小组，以小组为单位配对进行淘汰赛，各组推选或依次全部参加，比赛的两名选手分别站于讲台两侧，距讲台半米左右，身体不允许接触讲台。裁判将乒乓球置于讲台中间，两根木尺（条）放在讲台两边（防止球从旁边滚落），示意双方准备完毕后，放手开始比赛，双方用嘴使劲向球吹气，能将球从对方一侧的讲台吹落即为获胜。若球从讲台中间吹落，则重新进行。

游戏七：亮相

学生每人想好一个能引起他人兴趣或觉得好笑、印象深刻的表情动作。游戏开始，当老师叫到你的名字时，你就马上站起来亮相，大家则双手做成一个望远镜，立即把视线投向他，并作出反应，好笑的就畅怀大笑，没有什么花头的就嘘他。最后，评出亮相最出色的几位，封为小明星。

游戏八：小鸡出壳

在地上分散布置若干张大废报纸，给四名参赛者每人发一支记号笔。主持人发令后，参赛者先在一张报纸上画一个大鸡蛋，接着马上在蛋的中间撕个口子，将自己的头部、肩膀、躯干和下肢从口子钻过，如果不撕破蛋边线，就算成功地孵出一只小鸡，否则为失误退出局。成功者可立即再画再钻，在规定的时间内，孵出小鸡多者为胜。

游戏九：钩肘站立

以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。接着三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。

游戏十：拍纸片

目的：锻炼手掌力量，提高手掌的击打爆发力。休闲娱乐。

准备：在平滑的桌面上画起来线，备纸片、跑表。

将游戏者编号，按号进行比赛。裁判员1名，负责计时和裁决是否犯规。

方法：游戏者将纸片放在桌上起点线后，听到“开始”口令后，用手掌在纸片后快速拍桌，让气流推动纸片前移。拍的速度快力量大，纸片前移的距离就越大。连续拍桌，直到纸片到桌另端掉下止。以时间快慢排列名次。

规则：1．可单双手交替拍纸片。

2． 不能用嘴吹气，否则罚下。

3． 如将纸片在桌侧拍落，可拾起，在掉落处放好继续进行。

注意事项：

1． 在拍桌时，要五指并拢，否则空气从手指间分流影响效果。

2． 拍桌的手臂预备时就屈肘，五指并拢手掌微屈，这样便于快速向下拍桌

游戏十一：大西瓜、小西瓜

一、游戏目的

1．发展学生的反应灵敏性。

2．增强学生手与口的协调配合能力。

3．培养并提高学生的注意力。

二、游戏准备

1、讲解游戏方法及游戏规则。

2、利用三分钟的时间让学生每人准备至少三个节目，节目可以是：谜语、笑话、故事、脑筋急转弯、歌曲等。

三、游戏方法

全班同学按照老师指定的顺序进行游戏。当老师下令游戏开始时，从第一个同学开始依次说“大西瓜”、“小西瓜”、“大西瓜”……，并且要一边说一边比（如果说的是“大西瓜”，说的同时两手抬起、虎口相对，比的要小如鸡蛋；如果说的是“小西瓜”，说的同时两手要拉开，比的则要大如篮球。即：说大比小，说小比大）。游戏进行时如出现游戏规则中所列出的任何违例情况之一，则判该同学失误，失误同学应起立向全班同学表演一个节目，表演完毕，游戏从该同学开始继续进行。

四、游戏规则

1、游戏者必须大声说，要让全班同学都能听得到（教师判断）。

2、两名同学游戏的反应时间不能超过0.5秒（教师判断）。

3、说的一定要和比的相反。游戏者如说“大西瓜”比的一定要小、反之则要比大。

4、说的和比的要同时，不能先说后比或者是先比后说。

5、说的时候一定要完整地说出“大西瓜”或者是“小西瓜”，不能只说“大”或者“小”。

6、比的时候手一定要抬起来，高直眼前，让同学们看得到，

7、一旦说出大小后就不能再纠正。如：把“大西瓜”说成“小-大西瓜”。

8、轮到靠墙的同学时身子要侧一下，以便让后排的同学能够看到。

五、游戏建议

1、此游戏比较适合于下雨天在室内上（没有体育馆的情况下）。也可在室外进行（放松休息时），失误的同学可以做俯卧撑、小跳等。

2、 游戏时可能会出现个别学生没有准备好节目，此时要处理好，避免出现冷场现象