记得我在教三年级时，有一节思品课让我很感动，题目是

《父母的疼爱》。我上来先用那首老歌《世上只有妈妈好》

来导入新课，好久没有听到了那久违的童声，我连续让孩子

们唱了三遍。第一遍，让他们用心去感受；第二遍，让孩子

们想想自己自己的父母、妈妈；第三遍，问了一个问题“你

想到父母的疼爱了吗？”开始他们是大约有三秒钟的沉默，

或许是在思考，在感受，后来孩子们就渐渐地举起了手。有

的说：“不管是刮风还是下雨，妈妈总是到我下车的地方来

接我。”有的说：“每天放学回家，妈妈总是接过我手中那

沉重的书包。”有的说“有次我生病了，妈妈留下来眼

泪。”......是的，孩子们渐渐地感受到了父母的疼爱。慢慢

地，同学们发言的差不多了，一个男孩怯怯地举起了手，我

问他：“**，你要发言吗？”他缓缓地站了起来（因为他说

话不太流利，孩子们都在等待他的发言，教室里静静的）

“我...我...在我...小的时候，妈妈...为了我...都把手指头...弄

断了一截。”他一边说一边抽噎着，说着最后竟然泣不成

声，眼泪不住地掉下来。我当时真的也被这孩子的这份真、

这份纯感动了，他边说我便来到他面前，用手擦去他的眼

泪。随即，教室里响起了一阵掌声，那掌声带着感动，很真

诚。或许他们感动的是母亲，或许他们感动的是**。班级中

的孩子们听到**的诉说，很多人都已经用手擦着眼睛，眸子

里露出晶莹的泪花。我接着引出“当我**的时候，父

母......”来说一句话。或许是刚才那一幕震撼了幼小心灵上

的那份感动，孩子们在发言的时候都哽咽了，“当我生病的

时侯，父母总是陪在我的身旁。”“当我难过的时候，父母

都会来安慰我，给我信心。”“当我高兴的时候，父母和我

一起笑，一起开心。”......孩子们真的感受到了父母的疼

爱，真好！