心与心的谈话

——班主任心理辅导有感

12月10月下午，我校举行了《小学学业不良学生心理偏向矫正对策的研究》国家级子课题开题仪式暨班主任心理辅导讲座。江苏技术师范学院张冬梅教授为课题组成员及我校班主任作了《班主任帮助学生的工作形式——开展心理辅导》心理学讲座。整个过程和谐温暖，诙谐幽默。

张教授主要从五个方面进行这次培训。一、心理咨询的内容。二、学校心理咨询的对象。三、心理咨询的原则。四、班主任与学生谈话的艺术。五、班级团体活动。张教授主要通过身边中现实的案例进行分析、研究，找到问题的原因所在然后告诉你今后避免出现类似问题的方法、技巧。让每个在场的教师受益匪浅。

在培训中，我认真倾听了每个环节，并适时做了记录。共情环节中，纠正了我们的角色，告诉我们要走出自己的参照框架，进入学生的参照框架。张教授在第五个环节班级团队活动中介绍了信任之旅、找家、冲出重围、团结就是力量、汪洋中的一条船、龟兔赛跑、风火轮等团体活动项目。通过真切的图片，让我感受到了团队辅导的意思所在。其中“找家”让我印象深刻，体会到模拟家庭成员组成的兴奋及被排斥冷落后的孤独无助感，让学生们体味到归属感的重要。这一刻我们不妨设身处地的为我们的孩子学生们想想，如果他们遭受同伴或是老师的排斥冷落的话，可想他们那脆弱的心灵更是难于接受。因此为师的我不得不多多关心他们，让他们也有学校就是家的感觉！

张教授告诉教师们身处不同的环境要学会调整好自己的心态，既然不能改变别的，只能改变自己的心态，用快乐的心态看待周围的一切。学会宽容，有爱心，懂得感恩，善于交流。

让我们把心理学，把团体心理活动带进校园，走进孩子们的心灵吧！