武进区庙桥小学 潘春美

经常听到学生议论，说他们喜欢某位老师，听课兴致高；不喜欢某位教师，听课时老是昏昏欲睡。事实上，能否赢得学生尊重和爱戴，不是单方面因素决定的，老师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质融铸成其人格，这是一名老师吸引学生力量的主要源泉。

这个月初,有幸听了全国特级名师吴老师的课，让我深深体会到教师的人格魅力是多么的重要。下课了，孩子们久久不愿下课，希望吴老师继续给他们上课，并要求老师签名；讲座结束了，我们的老师也不愿离去，纷纷围了上去，要邮箱，要地址；课件登记处，没有一个学校不征订她的光盘……

吴老师这节课固然精彩，但最吸引我们的是她的人格魅力。

她的人格魅力来源于渊博的学识和教书育人的能力，而且善于处理、协调跟学生之间的关系，创造融洽和谐的教学氛围，从这样的老师身上，学生性格能受到各方面的良好影响，受益终身。

她的人格魅力来源于善良和慈爱，她在平等的基础上善待每一个学生，不会因为学习成绩的好坏歧视某些学生。在课上，她不仅是学生的良师，也是慈爱的长者，更是学生的知心朋友；她不仅关注学生的学业成绩，也关心学生的思想品德与行为习惯。
她的人格魅力来源于对学生的信任和宽容，在课堂上她不是一味灌输，包办代替，而是把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。她是指导者和引路人，不把学生看做知识的容器，她相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生的能力。她很少对学生说你必须这么做，她更喜欢对学生说：想一想，你应该怎么做。
她的人格魅力……

吴老师的人格魅力，让我为之折服，是我学习的榜样。实践告诉我们，要想做一名成功的教师，必须首先做一个充满美好的人格魅力的人。