11月26日—28日，我有幸去南京参加了在东南大学举办的第五届“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨会。这次活动，汇集了全国小语界名师于永正、支玉恒、方智范、王崧舟、薛瑞萍、吴永军、孙双金、窦桂梅等，他们的语文观摩课给我留下了深刻的印象，受益匪浅，名师们在语文课堂中表现出的文化视野，文化底蕴，人格魅力，精神面貌以及人生境界让人仰叹！

听这些名师讲课，感觉他们的语言太美了！美得让人来不及记录，美得让人深深感叹，甚至忘记动笔记录。无论是一个字一个词，还是一句句饱含激情的话语，一组组富有气势的排比，都能反映出授课教师扎实的语言功底和课前的精心设计。

名师上课，采用新设计，诠释新理念，建构新课堂。他们高超的课堂调空能力和娴熟的教学技巧各具风采，无不让听课者由衷地赞叹和钦佩。除此之外，他们还有一点是共通的：在他们眼里，学生是社会人，是一个个鲜活的生命个体——他们尊重学生；在他们心中，课堂不仅是传授语文知识的地方，更是诠释生命意义和社会价值的地方——他们尊重生命。他们旨在培养真正的人，他们注重语文的“生命化”教育。

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也许是因为我长期在低年级教学的缘故，来自台湾的方素珍带来的一堂语文活动观摩课《魔法童诗快乐诵》尤其地让我留下了深深的印象。她号称“花婆婆”，因一首描写树叶上虫咬三个洞的童谣而出名。听她的课和讲座，好像打开久已关闭的窗子，一股新鲜的空气迎面扑来。她那带着台湾腔的普通话，她的轻松、愉快、开放、富有生气和创造性、诗性的课堂氛围，给与会的老师们带来了别样的感觉。听课之后，有一位老师发了一则有趣的短信：“当心，‘台风’来袭。”在方老师的课中，枯燥的文字像被施了魔法会跳动；在她的课中，作业本可以是方的，也可以是圆的，可以是平面的也可以是立体的；在她的课中，老师是台上的学生，学生是台下的老师，老师是学生，学生也是老师……

正如方智范老师在讲座中所说，小学语文教师应具有良好的文学修养，想象力比知识本身更重要。

教师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念。”看来，我们要学得知识还有很多很多，我们不光是知识匮乏，更多的是惰性太重。所以，今后我们应克服惰性，多多学习理论文化知识来提升自己的专业素养、扎实自己的业务功底，多向名师、名家学习，不断更新自己的教育理念。还要多参阅名家经典，多一些文学积淀，还要多一些反思，多一些实践，多一些总结，多一些积累。争取使自己在教育这块沃土上快速成长起来。