征求意见稿
一、本校开展校本培训的目标、条件和重点 | |||
(一)培训目标: 以“三个代表”和“十七大”重要思想为指针,以科学发展观为指导,继续以教师群体和个体共同发展为宗旨,从教师专业成长的需要入手,和学校多样化的教学实践紧密结合,提升教师教育技术能力,提高学校的教学质量,营造健康和谐的学习型校园文化氛围,促进共性与个性相互融合,使终身学习、自主学习、合作学习和探究学习成为校园文化的主流,实现以建设一支“德才兼备、业务精良”的创新型教师队伍为核心的学校、教师、学生协同发展。 (二)培训条件: 1、学校领导高度重视,学校成立校本培训领导小组,责任到位,人员落实。 2、学校内部资源可以为校本培训提供有力的保障。 (1)师资队伍厚实:目前,本校有常州市学科带头人1人、骨干教师1人、教学能手1人,武进区骨干教师1人,常州市、武进区优秀班主任、学有所长的教师还有好几人,再配上校外的辅导员(如书法教师等),可谓是一个庞大的学校培训智囊团和资源库。 (2)学校的软硬件优良:本校还有足够的供校本培训的计算机、投影仪等现代教育技术设备,有供校本培训的专用教室、图书阅览室,有供教师阅读的报刊杂志50多种,有一定数量的培训光盘和软盘。 (3)资金保障有力:学校每年拨出一定的经费保障培训所需的软、硬件添置和教师参加各级各类培训。 3、我校通过这几年不断地实践和总结,积累了一些校本培训的经验,逐步建立了校本培训的管理制度和评价机制,为本年度的校本培训工作奠定了良好的基础。 4、同时制定相应的培训计划,有固定的培训场所,并有比较严格的考核与评价制度。 (三)培训重点: 本年度继续以“新理念、新课程、新技术和师德教育”作为我校校本培训的重点,立足本校。 以规范教师行为为切入点,进一步加强教师职业道德建设。深入开展“我的美丽故事”等主题教育活动,严格执行市局师德自律“八要十不”规定和《教师职业行为五不准》,学习“五五普法”,举办“我身边的榜样”交流等活动,进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,真正做到教书育人、为人师表、敬业爱生。 大力开展班主任全员培训工作。以每月班主任例会为抓手,发现优秀班主任事迹,交流成功经验,学习相关做法;介绍班级工作最新研究成果,推广先进育人理念,从而使班主任得益于交流,受益于理念的学习。对副班主任的培训,以树立“全员德育”的思想为线索,指导他们工作方法,做班主任的得力助手。 通过对典型课例的解剖和对优秀课例的学习,让全体教师对新课程的理念进一步把握,使他们的理论水平有较大提升。在此基础上,扎实开展校本教研活动,立足农村学校的实际,让理论与实践结合,并引导教师不断反思总结,利用网络平台,让全体教师的反思和经验得到推广和借鉴,切实提高广大教师的业务能力。另外,继续加强对全体教师校本课程开发和实施方面的深入培训,让教师参与其中,体验实施新课程的快乐。 以全面提高教师教育技术应用能力,促进教育技术在教学中的有效运用为目的,以信息技术与学科教学有效整合为主要内容,继续大力开展教师现代教育技术能力培训工作,加大培训过程的考核和评价(与教师年终考核挂钩),确保培训质量。 进一步建立、健全优秀教师专业成长梯队建设制度,培养一批基础宽厚,知识、能力、素质协调发展,具有一定教育教学研究能力,富有创新精神与实践能力的研究型骨干教师,采用走出去请进来等办法促使他们尽快成长为区级、市级骨干教师和学科带头人。以教科研培训为突破口,加强教师理论修养的培训,提高教师的教育科研能力。加强学校团队建设,让团队引领教师成长,发挥好教师书友俱乐部和书法俱乐部的作用,定期开展活动,让教师在活动中智慧得到碰撞,思维得到提高,身心得到愉悦。 | |||
二、本校校本培训实施意见和考核办法 | |||
实施意见: (一)实施“师德工程”,进一步加强教师的职业道德教育。 1、贯彻落实教育局效能建设的有关意见和区教育局颁布的《教师职业行为五不准》,构筑师德底线,建立健全师德教风的教育、评价、激励和约束机制,以制度规范教师的职业道德行为。 2、开展富有意义的各种师德活动,让教师在师德活动中感悟、提高。 (二)实施“技术工程”,提高教师教育技术能力,为教师业务的可持续发展打下扎实基础。 2008年度是我校教师教育技术能力提高的关键之年,我们要在去年全员教育技术培训的基础上,切实抓好教师的教育技术再培训工作,使这项工作向纵深发展。2008年,我们将通过调查了解教师学习基础,施以相应的培训,培训后将组织教师开展教育技术能力竞赛活动,让培训真正为教师素质的提高提供有力的支持。 (三)实施“校本工程”,以校为本加快教师专业成长步伐。 1、专业引领 一方面提倡教师从专业的名刊和网上学习和引进名家教育教学思想;另一方面邀请领导和专家来校指导,通过青年教师学术沙龙活动,来营造学术氛围,促进教师积极反思,以有效改进教学行为。本年度将开展主题为“现在的学生真的难教了吗”等的教师学术沙龙活动。 2、课例载体 在实践中,各种教育教学问题不断出现,这需要学校和教师有强烈的问题意识,善于发现问题,以此作为课例,以典型课例为教研基本载体,让教师在校本教研的过程中及时与自己的教育教学实际相结合,在实践中进行探索,在探索中学会反思,在反思中改进行为。 3、同伴互助 以学校一系列教研活动为载体,以教育或教学中遇到的问题为研究内容,促进教师与同伴的对话交流。注重师徒帮扶,团队引领,提倡在校本教研中有不同呼声,在一个群体中有不同思想,鼓励教师大胆批评,各抒己见。以密切合作、深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则。 (1)计划方案:面对日益复杂的教育教学问题,教师应对的各种因素也错综复杂,需要设计多样的、针对性强的解决方案,并在实施过程中不断调整和完善方案。 (2)实践研究:教研小组为基本单位,以教研组成员参与、行动跟进为基本要求进行:以专题研讨活动中教学观摩、说课、评课、讨论研究为基本形式;以集体备课中案例分析、问题会诊、教学思维集思广益为基本形式; 加强我校各级课题的研究,促进课程改革的不断深化。 (3)交流反思:在一轮教学实践当中或之后,在先进的教育理念和丰富的教育知识支撑下,通过案例写作、教学后记、深度会谈、专题研讨同时鼓励青年教师积极参加教育论坛,以此为平台在实践与摸索中实现信息交换、经验分享,提高自我反思和教学研究的水平。 (四)实施“名师工程”,提高优秀教师可持续发展能力,继续扩大优秀教师群体影响力和辐射面。 组织教师参加市、区局组织的市、区优秀教师高级研修班。从学校优秀教师中选拔参与,培养一批基础宽厚,知识、能力、素质协调发展,具有一定教育教学研究能力,富有创新精神与实践能力的研究型教师,促使他们尽快成长为名教师。 考核办法: 1、常规考核主要对参加校本培训人员的学习、出勤情况和学习笔记、网上交流作详细的记录,各种培训活动缺勤达到1/3,视为不通过。 2、学校建立个人继续教育档案卡,培训活动结束后,由培训负责人在受训老师的卡上作好登记。 3、在对教师年终考核时,把平时登记和档案卡联系起来,按区教育局的有关规定严肃考核,把考核结果作为评优的必备条件之一。 | |||
三、本校对校本培训进行管理的机构、制度和责任人 | |||
校本培训领导小组: 组长:张卫平 副组长:李建新、 兰秀成、王丽华 成员: 周永建、何建卫、庄峰、韩小峰、莫伟娟、沈建新 师德师风建设:张卫平、李建新、 班主任培训:王丽华、陈珍 青年教师培训:兰秀成、韩小峰 新课程培训:张卫平、兰秀成 课题研究培训:王丽华、莫伟娟 教育技术培训:韩小峰、张敏 校本培训制度: 1、校本培训领导小组组长为第一责任人,副组长为执行责任人,领导小组成员协助做好工作。 2、学校给每位教师配备学习记录本、登记卡、学习材料等。 3、校本培训直接与学校考核挂钩,没有完成培训学习任务或不符合要求的教师不参加当年的评优、晋级,学期末考核。 4、学校建立校本培训奖励制度,表彰和奖励在校本培训中表现突出的教师。校本培训结束时,学校将评出师德标兵、学习型先进个人和团体各若干名,以其作为评选名教师的必备条件。 | |||
学校意见 |
(公章)法人代表签字: 年 月 日 | ||
培训部门审查意见 |
(公章) 年 月 日 |
教研部门审查意见 |
(公章) 年 月 日 |
继续教育领导小组意见 |
(公章) 年 月 日 |
2008年教师校本培训活动计划表(上半年)
序号 |
培训内容 |
培训时间 |
培训对象及人数 |
负责部门 |
负责人 |
备注 |
1 |
学校新网站的启动和培训 |
2月 |
全校教师 |
教育处 |
韩小峰 |
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2 |
有关识字方面的 主题式教研活动 |
3月上旬 |
全体语文教师 |
教育处 |
兰秀成 |
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3 |
《我的美丽故事》演讲 |
3月中旬 |
全体教师 |
工 会 |
李建新 |
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4 |
促进教师专业成长 适应课程改革需要 |
3月下旬 |
青年教师(40周岁以下) |
校长室 |
张卫平 |
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5 |
(1)多媒体课件制作培训:《图像处理》《音频处理》《PPT制作技巧》。 (2)教学反思交流培训:《教育博客》。 |
3月下旬 |
全体教师 |
教育处 |
韩小峰 沈建文等 |
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6 |
校本教研方式(经验)介绍 |
4月上旬 |
教研组长 |
教育处 |
兰秀成 |
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7 |
多媒体课件制作培训:《视频处理》、多媒体设备使用 |
4月中旬 |
全体教师 |
教育处 |
韩小峰 张敏等 |
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8 |
新课程呼唤新课堂、 新课堂需要新设计 |
4月下旬 |
全体教师 |
教育处 |
兰秀成 |
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9 |
新课程背景下 教育科研的新变化 |
5月上旬 |
全体教师 |
德育处 教育处 |
王丽华 |
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10 |
求索杯课堂交流月 |
5月 |
全体教师 |
教育处 |
兰秀成 |
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11 |
学习《五五普法》有关章节 |
5月下旬 |
全体教师 |
校长室 |
李建新 |
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12 |
课题研究交流会 |
6月中旬 |
全体课题组教师 |
教育处 |
莫伟娟 |
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13 |
班主任每月例会 |
每月一次 |
全体 班主任 |
德育处 |
王丽华 |
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14 |
书友俱乐部活动 |
每月一次 |
俱乐部 成员 |
德育处、教育处 |
王丽华 韩小峰 |
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15 |
书法俱乐部活动 |
每周一次 |
俱乐部 成员 |
教育处 |
兰秀成 李国强 |
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注:1、下半年待定。
2、书友俱乐部活动沙龙主题:
(1)我们需要怎样的教学设计
(2)大家来谈教师的专业成长
(3)从课例谈学生活动的有效性
(4)我们应树立怎样的教育观
沙龙主题的选择还在酝酿阶段,请大家多提宝贵建议。