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庙桥小学2008年校本培训计划书
发布时间:2008-03-01   点击:   来源:   作者:韩小峰

征求意见稿

一、本校开展校本培训的目标、条件和重点

(一)培训目标:

以“三个代表”和“十七大”重要思想为指针,以科学发展观为指导,继续以教师群体和个体共同发展为宗旨,从教师专业成长的需要入手,和学校多样化的教学实践紧密结合,提升教师教育技术能力,提高学校的教学质量,营造健康和谐的学习型校园文化氛围,促进共性与个性相互融合,使终身学习、自主学习、合作学习和探究学习成为校园文化的主流,实现以建设一支“德才兼备、业务精良”的创新型教师队伍为核心的学校、教师、学生协同发展。

(二)培训条件:

1、学校领导高度重视,学校成立校本培训领导小组,责任到位,人员落实。

2、学校内部资源可以为校本培训提供有力的保障。

1)师资队伍厚实:目前,本校有常州市学科带头人1人、骨干教师1人、教学能手1人,武进区骨干教师1人,常州市、武进区优秀班主任、学有所长的教师还有好几人,再配上校外的辅导员(如书法教师等),可谓是一个庞大的学校培训智囊团和资源库。

2)学校的软硬件优良:本校还有足够的供校本培训的计算机、投影仪等现代教育技术设备,有供校本培训的专用教室、图书阅览室,有供教师阅读的报刊杂志50多种,有一定数量的培训光盘和软盘。

3)资金保障有力:学校每年拨出一定的经费保障培训所需的软、硬件添置和教师参加各级各类培训。

3、我校通过这几年不断地实践和总结,积累了一些校本培训的经验,逐步建立了校本培训的管理制度和评价机制,为本年度的校本培训工作奠定了良好的基础。

4、同时制定相应的培训计划,有固定的培训场所,并有比较严格的考核与评价制度。

(三)培训重点:

本年度继续以“新理念、新课程、新技术和师德教育”作为我校校本培训的重点,立足本校。

以规范教师行为为切入点,进一步加强教师职业道德建设。深入开展“我的美丽故事”等主题教育活动,严格执行市局师德自律“八要十不”规定和《教师职业行为五不准》,学习“五五普法”,举办“我身边的榜样”交流等活动,进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,真正做到教书育人、为人师表、敬业爱生。

大力开展班主任全员培训工作。以每月班主任例会为抓手,发现优秀班主任事迹,交流成功经验,学习相关做法;介绍班级工作最新研究成果,推广先进育人理念,从而使班主任得益于交流,受益于理念的学习。对副班主任的培训,以树立“全员德育”的思想为线索,指导他们工作方法,做班主任的得力助手。

通过对典型课例的解剖和对优秀课例的学习,让全体教师对新课程的理念进一步把握,使他们的理论水平有较大提升。在此基础上,扎实开展校本教研活动,立足农村学校的实际,让理论与实践结合,并引导教师不断反思总结,利用网络平台,让全体教师的反思和经验得到推广和借鉴,切实提高广大教师的业务能力。另外,继续加强对全体教师校本课程开发和实施方面的深入培训,让教师参与其中,体验实施新课程的快乐。

以全面提高教师教育技术应用能力,促进教育技术在教学中的有效运用为目的,以信息技术与学科教学有效整合为主要内容,继续大力开展教师现代教育技术能力培训工作,加大培训过程的考核和评价(与教师年终考核挂钩),确保培训质量。

进一步建立、健全优秀教师专业成长梯队建设制度,培养一批基础宽厚,知识、能力、素质协调发展,具有一定教育教学研究能力,富有创新精神与实践能力的研究型骨干教师,采用走出去请进来等办法促使他们尽快成长为区级、市级骨干教师和学科带头人。以教科研培训为突破口,加强教师理论修养的培训,提高教师的教育科研能力。加强学校团队建设,让团队引领教师成长,发挥好教师书友俱乐部和书法俱乐部的作用,定期开展活动,让教师在活动中智慧得到碰撞,思维得到提高,身心得到愉悦。

二、本校校本培训实施意见和考核办法

实施意见:

(一)实施“师德工程”,进一步加强教师的职业道德教育。

1、贯彻落实教育局效能建设的有关意见和区教育局颁布的《教师职业行为五不准》,构筑师德底线,建立健全师德教风的教育、评价、激励和约束机制,以制度规范教师的职业道德行为。

2、开展富有意义的各种师德活动,让教师在师德活动中感悟、提高。

(二)实施“技术工程”,提高教师教育技术能力,为教师业务的可持续发展打下扎实基础。

2008年度是我校教师教育技术能力提高的关键之年,我们要在去年全员教育技术培训的基础上,切实抓好教师的教育技术再培训工作,使这项工作向纵深发展。2008年,我们将通过调查了解教师学习基础,施以相应的培训,培训后将组织教师开展教育技术能力竞赛活动,让培训真正为教师素质的提高提供有力的支持。

(三)实施“校本工程”,以校为本加快教师专业成长步伐。

1、专业引领

一方面提倡教师从专业的名刊和网上学习和引进名家教育教学思想;另一方面邀请领导和专家来校指导,通过青年教师学术沙龙活动,来营造学术氛围,促进教师积极反思,以有效改进教学行为。本年度将开展主题为“现在的学生真的难教了吗”等的教师学术沙龙活动。

2、课例载体

在实践中,各种教育教学问题不断出现,这需要学校和教师有强烈的问题意识,善于发现问题,以此作为课例,以典型课例为教研基本载体,让教师在校本教研的过程中及时与自己的教育教学实际相结合,在实践中进行探索,在探索中学会反思,在反思中改进行为。

3、同伴互助

以学校一系列教研活动为载体,以教育或教学中遇到的问题为研究内容,促进教师与同伴的对话交流。注重师徒帮扶,团队引领,提倡在校本教研中有不同呼声,在一个群体中有不同思想,鼓励教师大胆批评,各抒己见。以密切合作、深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则。

1)计划方案:面对日益复杂的教育教学问题,教师应对的各种因素也错综复杂,需要设计多样的、针对性强的解决方案,并在实施过程中不断调整和完善方案。

2)实践研究:教研小组为基本单位,以教研组成员参与、行动跟进为基本要求进行:以专题研讨活动中教学观摩、说课、评课、讨论研究为基本形式;以集体备课中案例分析、问题会诊、教学思维集思广益为基本形式; 加强我校各级课题的研究,促进课程改革的不断深化。

3)交流反思:在一轮教学实践当中或之后,在先进的教育理念和丰富的教育知识支撑下,通过案例写作、教学后记、深度会谈、专题研讨同时鼓励青年教师积极参加教育论坛,以此为平台在实践与摸索中实现信息交换、经验分享,提高自我反思和教学研究的水平。

(四)实施“名师工程”,提高优秀教师可持续发展能力,继续扩大优秀教师群体影响力和辐射面。

组织教师参加市、区局组织的市、区优秀教师高级研修班。从学校优秀教师中选拔参与,培养一批基础宽厚,知识、能力、素质协调发展,具有一定教育教学研究能力,富有创新精神与实践能力的研究型教师,促使他们尽快成长为名教师。

考核办法:

1、常规考核主要对参加校本培训人员的学习、出勤情况和学习笔记、网上交流作详细的记录,各种培训活动缺勤达到1/3,视为不通过。

2、学校建立个人继续教育档案卡,培训活动结束后,由培训负责人在受训老师的卡上作好登记。

3、在对教师年终考核时,把平时登记和档案卡联系起来,按区教育局的有关规定严肃考核,把考核结果作为评优的必备条件之一。

三、本校对校本培训进行管理的机构、制度和责任人

校本培训领导小组:

组长:张卫平 副组长:李建新、 兰秀成、王丽华

成员: 周永建、何建卫、庄峰、韩小峰、莫伟娟、沈建新

师德师风建设:张卫平、李建新、 班主任培训:王丽华、陈珍

青年教师培训:兰秀成、韩小峰 新课程培训:张卫平、兰秀成

课题研究培训:王丽华、莫伟娟 教育技术培训:韩小峰、张敏

校本培训制度:

1、校本培训领导小组组长为第一责任人,副组长为执行责任人,领导小组成员协助做好工作。

2、学校给每位教师配备学习记录本、登记卡、学习材料等。

3、校本培训直接与学校考核挂钩,没有完成培训学习任务或不符合要求的教师不参加当年的评优、晋级,学期末考核。

4、学校建立校本培训奖励制度,表彰和奖励在校本培训中表现突出的教师。校本培训结束时,学校将评出师德标兵、学习型先进个人和团体各若干名,以其作为评选名教师的必备条件。

学校意见

(公章)法人代表签字:    年  月  日

培训部门审查意见

(公章)  年  月  日

教研部门审查意见

(公章)  年  月  日

继续教育领导小组意见

(公章)

2008年教师校本培训活动计划表上半年)

序号

培训内容

培训时间

培训对象及人数

负责部门

负责人

备注

1

学校新网站的启动和培训

2

全校教师

教育处

韩小峰

2

有关识字方面的

主题式教研活动

3月上旬

全体语文教师

教育处

兰秀成

3

《我的美丽故事》演讲

3月中旬

全体教师

李建新

4

促进教师专业成长

适应课程改革需要

3月下旬

青年教师40周岁以下)

校长室

张卫平

5

1)多媒体课件制作培训:《图像处理》《音频处理》《PPT制作技巧》。

2)教学反思交流培训:《教育博客》。

3月下旬

全体教师

教育处

韩小峰

沈建文等

6

校本教研方式(经验)介绍

4月上旬

教研组长

教育处

兰秀成

7

多媒体课件制作培训:《视频处理》、多媒体设备使用

4月中旬

全体教师

教育处

韩小峰

张敏等

8

新课程呼唤新课堂、

新课堂需要新设计

4月下旬

全体教师

教育处

兰秀成

9

新课程背景下

教育科研的新变化

5月上旬

全体教师

德育处

教育处

王丽华

10

求索杯课堂交流月

5

全体教师

教育处

兰秀成

11

学习《五五普法》有关章节

5月下旬

全体教师

校长室

李建新

12

课题研究交流会

6月中旬

全体课题组教师

教育处

莫伟娟

13

班主任每月例会

每月一次

全体

班主任

德育处

王丽华

14

书友俱乐部活动

每月一次

俱乐部

成员

德育处、教育处

王丽华

韩小峰

15

书法俱乐部活动

每周一次

俱乐部

成员

教育处

兰秀成

李国强

注:1、下半年待定。

2、书友俱乐部活动沙龙主题:

1)我们需要怎样的教学设计

2)大家来谈教师的专业成长

3)从课例谈学生活动的有效性

4)我们应树立怎样的教育观

沙龙主题的选择还在酝酿阶段,请大家多提宝贵建议。

2008228

 
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